2014年教师培训需求调查问卷.doc

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1、中小学教师培训需求调查表          学校：          职务：          所教学科：可多选1.您的年龄（）A.25岁以下B.25-35岁C.36-45岁D.45岁以上2.您的教龄（）A.5年以下B.5-10年C.11-15年D.16-25年3.您参加培训的愿望如何（）A．有强烈愿望B.希望C.一般D.无需要4.您在教育教学中最需要的知识是（）A.教育理论与学科新知识B.教育科研方法C.教师的职业道德D.新课程标准的解读5.在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是（）A.应用现代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C

2、.教学科研能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学活动的实施能力G.教学活动的设计能力H.教学反思能力6.您最希望的培训专题是（）A.当代教育理念B.有效教学C.教师心理与学生心理健康教育D.教育智慧E.校园文化建设F.案例研究7.您最希望教师培训的授课教师是（）A.教育教学专家B.培训机构的专职教师C.中小学学科带头人D.教学研究人员8.如果组织教师参加培训，您认为培训时间安排在何时比较合适？（）A.工作日B.双休日C.节假日D.寒假E.暑假9.您认为最受欢迎的培训者特点是（）A.治学严谨，学识渊博，所讲内容专业性强B.

3、幽默风趣，感染力强C.实践经验丰富，讲课操作性强D.理论功底深厚，了解中小学实际，讲课深入浅出10.阻碍您参加教师培训活动的主要困难是（）A.学校教学及管理任务比较繁重，精力有限B.培训激励机制不完善C.单位不提供便利条件D培训内容和个人需求不对口E.培训活动水平不尽如人意F.工学矛盾11.在班级管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养B.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识C.如何与家长密切沟通D.如何做好后进生的工作E.怎样培养班干部F.其他12.您的班级每学期开展几次德育实践活动（社团活动、校

4、园文化活动、技能竞赛活动、社会实践活动等）？A.3次以下B.3---5次C.5次以上13.从时间角度分析，您更倾向于参加（）A.中长期脱产培训B.短期集中培训C.自主随机学习D.其他14.您认为您所参加的教师培训存在的问题是（）A.培训的内容不符合教师工作需要B.培训师资不符合继续教育需要C.培训形式不符合继续教育需要D.培训手段落后E.培训组织混乱、培训经费太高F.其他15.您希望参加的短期集中培训模式有（）A.案例教学式B.交互式C.专题讲座式D.参与式16.您认为在教学过程中遇到的最大的困惑或问题是（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程内

5、容的整合17.您认为影响培训效果的主要因素是（）A.培训时间不够，不能满足个人需要B.培训的技能与理论过多，与自身教学实践联系太少，难以付诸实践C.培训方式、方法单一，培训方式不合理D.接受培训的教师原有素质的制约18.你校校本培训工作开展情况，有哪些成功的经验和做法？19.请您谈谈对中小学教师集中培训的培训内容、培训模式和培训机制等方面的建议。