教师培训需求调查问卷

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1、教师培训需求调查问卷华中师范大学尊敬的老师：您好！为了更好地掌握教师的培训需求，适应教师日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、针对性、参与性、实践性和实效性，使教师培训更好地为教育教学服务，我们将进行相关方面的调查研究（本调查结果仅作为研究之用），为此需要您的支持和帮助，非常感谢你的合作！一、被调查人基本情况（在相应的括号内打“√”）1、性别：男（）/女（）2、年龄：30岁以下（）/31-40岁（）/41-50岁（）/50岁以上（）3、受教育程度：大专以下（）/大专（）/本科（）/硕士（）/博士（）4、您的工作岗位：高中教师（）/

2、初中教师（）/小学教师（）/幼儿教师（）/其他教师（）5、职称：高职（）/中职（）/初职（）二、培训调查问卷。（可以多选）1、您曾参加过何种方式的教师培训：（）A校本培训B集中培训C远程培训D其他培训2.您参加教师培训的主要目的是：（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从学校安排安排3、您在培训中如何做？（）A自己看书B只是听老师讲C根本没有看过教材D既看教材又认真听老师讲4.您最喜欢的培训方式是：（）A.专题讲座B.展示交流C.团队研讨D.个人

3、自修E.网络论坛F.教学观摩5.您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:（）A．全员集中培训B.远程培训C.分层培训D.校本培训E.专家引领F.走进高校6、请您对以往参加过的培训加以评述：（）A缺乏规划与系统性B内容比较适合我C内容不适用D理论与实践脱离E内容单调，针对性差F缺少专业理论G培训教师对中小学教学经验缺乏。7、您认为在教学中最需要的知识有哪些（）A任教学科专业与前沿知识B对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C青少年学习心理方面知识D教师专业发展方面的知识8、您认为教师的培训应侧重哪一方面？（）A基础知识B专业技能C教学

4、方法D职业发展与规划E管理与公共关系9、您希望参加的集中培训教学形式有：（）A专家讲座、报告型B与专家研讨互动、交流对话型C实地参观考察型、观摩名师课堂教学型D同行介绍经验、教学展示、共同研讨型E在专家的指导下进行课题研究型10、您参加培训的期待是：（）A获得适用的新知识B获得新的理念C理顺教学工作中的一些模糊概念D获得可以在教学上很有效的技巧或技术E能进一步地加深专业知识11、您希望通过培训提高哪些职业能力？（）A课程开发能力B教学设计能力C教学实施能力D教学评估能力E管理能力F指导实践的能力G公共关系能力H现代教育技术能力I科研能力1

5、2、您认为以下哪些方面的培训是必须的？（）A教学方法的培训B教育理论培训C计算机知识培训D课程开发方法培训E本学科、专业理论知识培训F管理知识培训G教师技能培训H职业发展与综合能力提升的培训13、您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:（）A考试B根据培训课程完成相应的作业C提交论文或撰写培训心得D其他（如：）14.您认为目前教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧15.您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力C．学科专业知识D.教科研能力16.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪

6、些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．人文方面的知识C．对课程改革、新课程标准、新教材的理解D．课程与教学论知识17.您认为通过教育教学实践活动来提高教师专业能力的有效途径是：（）A.观摩教学（听课、观课、议课）B.上示范课C.课题研究D.名师引领E其他（如：）18.您对校本培训的意见和建议：