教师培训需求问卷调查

《教师培训需求问卷调查》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师校本培训需求问卷调查姓名：性别：年龄：尊敬的老师：您好！首先非常感谢您在百忙之中完成这份调查问卷。根据萝岗区教育科研与发展中心的规定，2010年下半年每校校本培训项目限报5个，又按照广州市教育局最新文件精神，每位教师每学期校本培训1学分。为了使校本培训达到好的效果，提高教师的专业素养,我们期望在您的参与和支持下，共同探讨我校校本教研的普遍需求和有效途径。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。（一）自身专业素养的分析1.您认为目前自己在教育教学中存在的主要问题是：（）A.教育观念陈旧，教学方法单一B.知识结构狭窄

2、，知识储备少C.教科研能力较薄弱D.驾驭课堂的能力差E.课堂组织能力差，课堂纪律差，在学生中无威信2•在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是：（）（本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序）B.教学科研能力、论文的写作D.课堂教学中对学生的即时评价能F.教学反思能力A.独立分析教材和独立处理教材的能力C.课堂教学过程的组织与监控能力力E.教学活动的设计能力G.应用现代教育信息技术教学的能力3•您在教育教学中最需要哪方面的知识：（A.自己任教学科的专业知识B.德育工作的方法C.教育学、心理学方面的知识D.教育科研方法

3、4.你认为教师最需要的基本素养与能力是（）A.基本教学技能B.基本文化素养C、系统学科知识E.教育理论素养D、班级管理能力F.现代教育技术能力G、教育科研能力H、创造能力5•您认为教师最需要、最重要的基本教学技能是（）A.分析选择教材内容的能力；B.运用教学方法的能力；C、运用教学技术与手段的能力D、设计教学计划的能力;E.教学评价的能力；F.个别辅导的能力G、制作课件的能力（二）校本教研内容需求调查1.有碍您参加教师培训的因素有：（按程度排序选三项，如果没有请注明）第一第二第三A.教学任务重、时间紧B.学校没有相应的激励措施C

4、.自己所在的教研组学习研讨的氛围不浓D.培训活动形式化，无实效E.被动参与、无兴趣F.其它（请注明）1.若校本教研需要增强教师的积极性和主动性，应具备的主要特征是：第一第二第三A.活动的内容与自己的教学任务相关B.教研能解决我的教学实际问题C.有充足的时间反思并领悟所学内容D.获得先进的理念E.有利于成功经验的交流和分享F.其他（请注明）3.您认为在“教师专业素养提升工程”中，学校应重点培训哪些方面的能力：（）（本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序）A.课堂组织能力（课堂调控）B.班主任工作能力C.教育科研能力（撰写课题、

5、论文及反思）D.提升教育智慧能力E.钻研教材、教学设计能力F：（自己填写）（三）培训方式需求调查（第1、2两题为多项选择，但要按需求方式排列）1•学校组织的校本教研方式中你比较喜欢哪些方式：（）A.专题讲座B.个人自修C.集体备课D.主题研讨活动E.网络论坛F.听课、说课、评课G.观看课堂实录H.其他:2.您认为下列哪些活动是提高教师专业能力的有效途径：（）A.校外观摩教学（听课、观课、议课）B.名师上示范课C.学校教研活动D.教研员等专家的引领E.阅读杂志F自我的反思3.依据下列不同的培训目标，请选择您认为适当的培训模式（可多

6、选）：培训目标培训模式更新学科知识A.专题讲座B.学术报告掌握教学技能C.现场诊断D.角色模拟提高教学能力E.案例教学F.问题解决增强科研能力G.行动研究H.课题研究I.其他4•请您写出2010学年下学期您想参加的校本培训的课题名称及培训模式（不限于一个）5.您愿意组织2010学年下学期某一个课题的校本培训项目吗？如果是，请写出校本培训课题的名称，组织形式以及简要的开展计划。