甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练.doc

甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练.doc

ID:53108903

大小:101.00 KB

页数:4页

时间:2020-04-01

甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练.doc_第1页
甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练.doc_第2页
甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练.doc_第3页
甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练.doc_第4页
资源描述:

《甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、甘肃省永昌县第一中学高三数学一轮复习《8.3空间点、直线、平面之间的位置关系》课时训练(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题7分,共35分)1.已知α、β是两个不同的平面,直线a⊂α,直线b⊂β,命题p:a与b没有公共点,命题q:α∥β,则p是q的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2.若空间中有四个点,则“这四个点中有三点在同一直线上”是“这四个点在同一平面上”的(  )A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.非充分非必要条件3.已知异面直线a,b分别在平面α,β内,且α∩β=c,那么直线c

2、一定(  )A.与a,b都相交B.只能与a,b中的一条相交C.至少与a,b中的一条相交D.与a,b都平行4.若P是两条异面直线l、m外的任意一点,则(  )A.过点P有且仅有一条直线与l、m都平行B.过点P有且仅有一条直线与l、m都垂直C.过点P有且仅有一条直线与l、m都相交D.过点P有且仅有一条直线与l、m都异面5.如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,E,F分别是AB1,BC1的中点,则以下结论中不成立的是(  )A.EF与CC1垂直B.EF与BD垂直C.EF与A1C1异面D.EF与AD1异面二、填空题(每小题6分,共24分)4用心爱心专心6.下列

3、命题中不正确的是    .(填序号)①没有公共点的两条直线是异面直线;②分别和两条异面直线都相交的两直线异面;③一条直线和两条异面直线中的一条平行,则它和另一条直线不可能平行;④一条直线和两条异面直线都相交,则它们可以确定两个平面.7.如图是正四面体的平面展开图,G、H、M、N分别为DE、BE、EF、EC的中点,在这个正四面体中,①GH与EF平行;②BD与MN为异面直线;③GH与MN成60°角;④DE与MN垂直.以上四个命题中,正确命题的序号是    .8.在图中,G、H、M、N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH、MN是异面直线的图形有    .

4、(填上所有正确答案的序号)9.已知a、b为不垂直的异面直线,α是一个平面,则a、b在α上的射影可能是①两条平行直线;②两条互相垂直的直线;③同一条直线;④一条直线及其外一点.则在上面的结论中,正确结论的编号是    (写出所有正确结论的编号).三、解答题(共41分)10.(13分)定线段AB所在的直线与定平面α相交,P为直线AB外的一点,且P不在α内,若直线AP、BP与α分别交于C、D点,求证:不论P在什么位置,直线CD必过一定点.11.(14分)如图,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,O为正方形ABCD的中心,H为直线B1D与平面ACD1的交点.求证:D1

5、、H、O三点共线.12.(14分)已知三棱锥A—BCD中,AB=CD,且直线AB与CD成60°角,点M、N分别是BC、AD的中点,求直线AB和MN所成的角.4用心爱心专心答案1.B2.A3.C4.B5.C6.①②7.②③④8.②④9.①②④10.证明 设定线段AB所在直线为l,与平面α交于O点,即l∩α=O.由题意可知,AP∩α=C,BP∩α=D,∴C∈α,D∈α.又∵AP∩BP=P,∴AP、BP可确定一平面β且C∈β,D∈β.∴CD=α∩β.∵A∈β,B∈β,∴l⊂β,∴O∈β.∴O∈α∩β,即O∈CD.∴不论P在什么位置,直线CD必过一定点.11.证明 连接

6、BD,B1D1,则BD∩AC=O,∵BB1綊DD1,∴四边形BB1D1D为平行四边形,又H∈B1D,B1D⊂平面BB1D1D,则H∈平面BB1D1D,∵平面ACD1∩平面BB1D1D=OD1,∴H∈OD1.即D1、H、O三点共线.12.解 如图,取AC的中点P.连接PM、PN,则PM∥AB,且PM=AB,PN∥CD,且PN=CD,所以∠MPN为AB与CD所成的角(或所成角的补角).则∠MPN=60°或∠MPN=120°,若∠MPN=60°,因为PM∥AB,所以∠PMN是AB与MN所成的角(或所成角的补角).又因AB=CD,所以PM=PN,则△PMN是等边三角形,

7、所以∠PMN=60°,即AB与MN所成的角为60°.若∠MPN=120°,则易知△PMN是等腰三角形.所以∠PMN=30°,即AB与MN所成的角为30°.4用心爱心专心故直线AB和MN所成的角为60°或30°.4用心爱心专心

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。