江苏省无锡市太湖格致中学七年级数学下册《平移》学案（无答案） 苏科版.doc

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1、江苏省无锡市太湖格致中学七年级数学下册《平移》学案苏科版一、课前知识准备：1.如图1，面积为5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD经过平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面积为________，∠A′B′C=________.图12.在下面的六幅图中，（2）（3）（4）（5）（6）中的图案_________可以通过平移图案（1）得到的.图23.请将图3中的“小鱼”向左平移5格.图34.请欣赏下面的图形4，它是由若干个体积相等的正方体拼成的.你能用平移分析这个图形是如何形成的吗？二、自主合作探究：1.如图所示,△FDE经过怎样的平移可得到△ABC.

2、()A.沿射线EC的方向移动DB长;B.沿射线EC的方向移动CD长3用心爱心专心C.沿射线BD的方向移动BD长;D.沿射线BD的方向移动DC长2.如图2所示,下列四组图形中,有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组图形是()三、课堂跟踪反馈：1.如图所示,请将图中的“蘑菇”向左平移6个格,再向下平移2个格.(第1题)(第2题)(第3题)2.如图所示,将△ABC平移,可以得到△DEF,点B的对应点为点E,请画出点A的对应点D、点C的对应点F的位置.3.如图所示,画出平行四边形ABCD向上平移1厘米后的图形.【综合提高】公路上同向而行的两辆汽车,从后车车

3、头与前车车尾“相遇”到原后车车尾离开原车车头这段时间为超车时间,如果原前、后两车车长分别为a,b,那么在超车时间内两车行驶的路程与两车车长有何关系?总结反思领悟__________________3用心爱心专心___________________________________________________________________________________________________________________________________3用心爱心专心