小学语文教学论文 阅读中引导学生创新.doc

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1、阅读中引导学生创新                  内容摘要：知识创新、技术创新以及创新人才培养都依赖于教育，小学教育则是坚不可摧的基础。要让创新教育真正渗透到语文课堂中，就必须尊重学生的主体作用、培养学生质疑能力、实施个性化阅读，注重课内外阅读的相互结合。关键词： 阅读   创新    主体性   质疑   探究性阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语文教学的最主要的阵地。那么在阅读教学中如何去激发和培养学生的创新思维呢？是当今语文教学中值得探究的课题。一

2、、激发阅读兴趣，充分发挥主体性兴趣是做好一切事情致关重要的前提，美国著名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学的材料的兴趣。”阅读也不例外。要想在阅读中达到创新思维训练的目的，就要激发学生的兴趣，这是促进积极思维的前奏。阅读兴趣的激活，关键在于教师的引导作用。创设轻松的学习氛围，巧妙的提问能引起学生强烈的好奇心和旺盛的求知欲。学生带着疑问去阅读，会掀起学生思维活动的波澜，促进学生思维的积极性。所以，教师必须把学习的主动权还给学生，改变过去那种填鸭式的教学模式。而建立和谐的师生关系是学生摒弃疑虑，提高阅读兴趣积极参与学习活动的前提之一。教师要尊重每一个学生，相

3、信他们都能提出问题，促使学生树立起排除阅读障碍的信心。教师还要放下架子，主动以平等的朋友式的态度融合到学生的学习活动中，和学生一起质疑、探究，从而使学生在平等的和谐氛围中大胆地真正的享受学习的乐趣。二、培养学生质疑问难的能力　　学生的积极性一旦被调动起来，学习起来是卓有成效的。这时应鼓励学生质疑问难，促使他们进行探究式学习。只有鼓励学生敢想敢问，提出与人不同的有价值的问题。对学生的质疑，教师要表示欢迎并给予表扬。这样既保护了学生的自尊心，又激起学生敢于质疑、乐于质疑的兴趣。这样才能使学生从“不敢问”到“勇于问”，同时还要教给质疑方法，让学生做到既“勇于”更“善于”

4、质疑问难，提高探究学习的效率。1、在预习中质疑。教学课文之前，安排时间让学生自学。自学中要求学生完成一般任务外，还应“不提问题不读书”、“读书必发问”。让学生将初步自主探究课文过程中不懂的问题记下来。2、在课题上质疑。课题浓缩了整篇课文的精华，是文章的眼睛，思维的窗口，可以帮助和加深学生对课文内容的理解。学习课文出示课题后，可让学生说说从课题中知道了什么，还想知道什么？这样，既理解了课题，又为学习课文设置了悬念，激发了学生探究内容的兴趣。如教学《说声对不起》，出示课题后，学生问：谁说“对不起”？为什么说“对不起”？又如出示了课题《回自己的祖国去》后，学生质疑：谁回

5、自己的祖国去？为什么要回祖国去？回祖国去干什么？3、在阅读理解中质疑。学生深入探究课文时，会不断地产生新的认知冲突。这是引导学生质疑问难，探究课文的好机会。教师在阅读中要指导学生抓住文章中重点词语，句子或段落质疑，从而更深入地理解课文。长此以往，学生读书必疑从而培养了他们探究式学习的习惯，启迪了他们的创新思维。如学习《圆圆的沙粒》一课，有两次出现省略号。学生问：为什么这儿有两次省略号？它们有什么不同？这就是学生在阅读的基础上根据自己的认知经验产生的疑问，对理解文章具有举足轻重的作用。学生提出后，探究的兴趣高涨，积极思考讨论，很快就能更深入理解这些内容。要让学生明白

6、一般质疑些什么？善于发现问题的同时，更要指导学生质疑后能知道为什么这样写。让他们自问自答，鼓励学习方法的创新。在阅读中遇到的一些简单问题提出质疑后，学生可以通过自己动口、动手、动脑能解决的，要鼓励学生运用学法或自创学法，独立找到答案。要给学生创设展示自学成果的机会，对于学生的创新性学法，教师应大加赞扬，并倡导大家学习运用。这样，学生感受到自创学法的益处与乐趣，学习积极性更高了，创新的兴趣也就更浓了。三、个性化性阅读，培养学生的创新思维  孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学与思是阅读教学过程中有机统一的两个方面。因此，要指导学生进行探究性阅读，使学生会

7、思、善想，以培养学生的创新个性思维品质。1．独立思考，突显阅读的个性化。阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读，没有创造性的阅读，只是一种“死读书”。而创造思维的一个显著特点就是求异性，所以，要鼓励学生勇于标新立异，养成探求真知的习惯。因此，教师在课堂上切记走入固守"唯一答案"，武断否定学生的死胡同。这样必然阻碍学生敢想敢说的积极性，束缚学生思维的发展。语文与数学的一个明显的区别是答案往往是模糊的。词语意思、句子含义、文章的思想感情，很难说标准答案是什么。因此，教师的提问应是开放性的，如：“你认为怎样？"可能是什么原因？""你有别的看法吗？""还有

8、别的答案吗