【状元之路】（新课标通用）2014高考生物一轮复习 第7讲 物质跨膜运输的实例.doc

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1、【状元之路】（新课标通用）2014高考生物一轮复习第7讲物质跨膜运输的实例考题反馈抓落实自主演练我成功1.(2012·苏、锡、常、镇四市调研)某渗透装置如图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是(　　)A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖D．加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶答案：B解析

2、：猪膀胱膜是一种蔗糖不能透过的半透膜，但蔗糖酶水解蔗糖成葡萄糖和果糖后，葡萄糖和果糖的相对分子质量减小，直径变小就能透过半透膜了，所以在未加酶之前漏斗内浓度高，水以从烧杯内向漏斗内渗透为主，漏斗中液面上升。加酶后由于把一分子二糖水解成了两分子单糖，浓度上升，水继续以从烧杯向漏斗渗透为主，但此时漏斗中的两种单糖都会向烧杯中扩散，导致漏斗中溶液的浓度持续下降，一直到漏斗与烧杯中溶液浓度相等为止，所以后来漏斗液面也会下降，直到漏斗内外的液面高度一致为止。2．如图所示，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入细

3、胞色素C(相对分子质量为1.3万的蛋白质)水溶液(红色)。b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致，经一段时间后，实验结果将是(　　)A．a、b两液面高度一致，b侧为无色B．a、b两液面高度一致，b侧为红色C．a液面低于b液面，b侧为红色D．a液面高于b液面，b侧为无色10答案：D解析：本题考查渗透作用发生的条件。水分子能够透过半透膜进行扩散，这种扩散是渗透作用，而蛋白质分子不能通过半透膜。图中半透膜的a侧溶液浓度大于b侧溶液浓度，所以水分子通过半透膜由b侧向a侧扩散的速度大于由a侧向b侧扩散的速度，

4、最终表现出a侧液面高于b侧液面。蛋白质分子不能透过半透膜，所以a侧为红色，b侧仍为无色。3．下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同溶液1h后质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是(　　)溶液ⅠⅡⅢⅣ质量转变百分率＋5%－5%－3%0%A.溶液Ⅰ浓度最小B．溶液Ⅱ的浓度小于溶液ⅢC．溶液Ⅳ浓度最大D．溶液Ⅳ是蒸馏水答案：A解析：根据表格中质量转变百分率可知，四组马铃薯条分别在Ⅰ～Ⅳ四种液体中发生了吸水、失水、失水、吸水和失水达到动态平衡四种情况，由此可推知外界四种溶液浓度大小为Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅰ

5、。4．(宝鸡中学2012届月考)如右图所示是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是(　　)A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层B．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液C．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅答案：B解析：图中2、4、5组成了原生质层；1为细胞壁，为全透性，故6处充满了蔗糖溶液；图中细胞处于质壁分离状态，但6处的浓度可以大于、小于或等于7处的浓

6、度；图7为细胞液，发生质壁分离时，其颜色逐渐变深。5．下列实例中，最能体现植物细胞渗透失水和吸水原理的是(　　)①将萎蔫的菠菜放入清水中，不久变得硬挺10②将大豆种子浸入清水后，种皮变软，体积膨大③用糖拌西红柿，西红柿变软，渗出许多汁水④洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分离和质壁分离复原A．①　　　　B．②③　　　C．④　　　　D．①④答案：C解析：①表示植物通过渗透作用吸水的过程，②主要以吸胀作用吸水，③能体现出渗透失水的原理，④洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分离体现出植物细胞通过渗透作用失水的原理，而质

7、壁分离复原则体现出渗透作用吸水的原理。6．将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，显微镜下所观察到的现象是(　　)①液泡逐渐变小，颜色由浅变深②液泡逐渐变小，颜色由深变浅③原生质层与细胞壁逐渐分离④细胞膜、液泡膜结构明显⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液A．①③B．①③④C．②③D．①③⑤答案：A解析：因外界蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，洋葱表皮细胞将不断失水，使得液泡变小，而细胞液中色素不能随水透过原生质层，因此颜色加深。由于液泡和原生质层的不断收缩，可见③现象出现。显微镜下既看不清膜结构又辨

8、不清蔗糖的存在。7．细菌很难生存在蜂蜜中，这是因为：(　　)A．蜂蜜中含有天然的抗生素B．蜂蜜中含有溶菌酶C．蜂蜜中含有限制性内切酶D．蜂蜜中含糖量高，可导致细菌细胞失水死亡答案：D解析：蜂蜜中有大量糖，可使细菌渗透失水死亡。8．在培养玉米的溶液中加某种负离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时，对氯离子的吸收减少了，但对钾离子的吸收没有受影响，最可能的原因是(　　)A．该种负离子妨碍了ATP的形成B．该种负离子抑制了主动运输10C．该种负离子抑制