英语人教版五年级下册第六单元第一课时.doc

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1、第一课时学习内容p58A.Let’stryA.Let’stalkChooseandtell学习目标1.能听懂录音材料中有关动物的话题。2.能流利地运用所学的句型与他人交谈动物在做的事情。3、能正确运用be动词与不同人称的搭配。听懂、会说：Let’sgototheforest!和Let’sgoboating.教学重难点（一）重点能听懂并会说有关动物正在做的事情。（二）难点能在实际情境中运用正确的句型来描述身边看到的事情。评价任务1、小组竞赛，快速拼读单词和简单的句子（检测目标1的达成情况）。 2、通过师生问答、同桌对话描述自然公园。（检测目标

2、2的达成情况）教学具准备教学方法学习过程Step1:Warm-up1.欣赏歌曲。教师播放附页的歌曲录音，让学生欣赏，为下面知识的学习做好铺垫。Step2:Presentation1.教学Let’stry(1)教师播放Let’stry部分的录音，学生完成练习Listenandtickthewordyouhear.（2）师生问答练习学生完成听音，勾出所听到的单词后，教师展示Let’stry部分的挂图2.教学Let’stalk.（1）教师播放Let’staik部分的录音，学生听录音阅读，再放一遍录音，让学生跟读，教师问whatarethepand

3、asdoing?引导学生回答：教师继续问：whatistheelephantdoing?让学生来回答。（2）教学单词bambooits.Whatarethepandaseating?当学生给出正确的答案后，进行单词bamboo的教学。（3）教师播放录音，学生跟读三遍。（4）请学生复述对话内容。（5）师生、生生分角色操练对话。（6）结对活动：同桌互相操练对话，注意应交换角色进行操练。Step3:Practice活动：魔术表演Step4:Check1按要求改写下列句子。1.Thereisacomputeronthedesk.（变成一般疑问句）_

4、_________________________________________________.2Isthereaforestinthenaturepark?（否定回答）_________________________________________________________.3Arethereanyphotosintheroom?（肯定回答）_________________________________________________________.4.Therearesomeprettyflowers.（变成一般疑问句

5、）____________________________________________________________.5．In,zoo,the,animals,there,are,any,?（连词成句）____________________________________________?Step5:Summary作业设计1.将本节课学的新单词在四线三格内抄写五遍。2.准备几张公园的照片，利用本节课学习的新词汇和句型描述照片中的景物。