班主任工作经验交流（马少红）.doc

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1、班主任工作经验交流   利通区第十一小学马少红                我是 十一小一年级（4）班的班主任，现在担任班主任工作已经二十多年了。有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了

2、班主任该做的工作。至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、以“亲”为主，以“勤”为辅。我现在担任的班级有44名学生，其中男生26人，女生28人。学生学习成绩差距较大，参差不齐，尤其是有一些淘气的男孩子。成绩不好还不认真学习，无上进心，我采取了一些措施，那就是注意“勤和亲”的结合。“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折

3、时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或

4、社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。如我班的ＸＸＸ同学就是这样

5、的，后来改掉了一些坏毛病，原来经常不完成作业，和同学之间经常发生矛盾，在放学上学的路上经常与同学打闹，结果造成了很多的伤害。后来我经常和家长联系，并多次找学生谈心，还有该生自我养成性不好，校牌红领巾时常忘带。后来他有了进步，养成了好的习惯，在各方面都有了改进。在期中考试还取得了好名次。同时我还注重自身的学习，勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。二、抓住教育时机，促进学生发展。抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这

6、个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。如我班的ＸＸＸ同学就是这样，他淘气贪玩，上课思想活跃，头脑聪明，但他好说好动，经常不听课，搞小动作，结果影响了他的学习成绩。而且该生个性较强，有时很不听话，性格倔强，自觉性较低。我经常鼓励还要批评。一次语文课上，我提了一个问题请学生来，这个学生这时没听讲，站起来张口就答，结果惹得全班同学哄堂大笑，他也很不好意思地红着脸，我叫他赶紧坐下。陈英旭同学知道了自己没注意听讲，我二话没说接着

7、讲课，下课后我小声的问他同学们为什么笑你？你知道吗？他点点头说：“老师我错了，上课思想走神了。”我说：“知道错了就好，能够改正错误就是好学生。老师依然喜欢你”。从这件事我感知到每一个孩子都有进步的欲望。关键在于老师的引导。一句话，学生的思想教育工作随时点拨，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。三、捕捉闪光点——鼓励上进捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看

8、来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我班的ＸＸＸ同学每天为班级开门锁门，还有每天负责同学的饮用水的取送和安装。还经常修理班级的桌椅