日常生活中的购物策略.doc

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1、日常生活中的购物策略新乡市实验小学白艳丽计算策略在生活中的应用是非常广泛的。在商业中，商家为了卖出更多的商品，挣更多的钱，常常推出各种优惠条件。作为消费者，在购物时，面对不同的优惠条件，你会选择什么样的店进行购物呢？怎样购物最省钱是顾客购物时要考虑的问题，想出省钱的购物方案就是顾客购物时的策略。　　我们经常去超市购物，在超市里我们经常会看到商家搞的一些促销活动。商家为什么要搞这些促销活动呢?商家搞促销活动是为了吸引顾客，增加商品的销售量，以获得更多的利润。　　作为顾客，面对不同的优惠策略，会思考什么问题呢？当然，怎样购物最省钱是顾客

2、购物时要考虑的问题。门票价格表成人票：每张8元学生票：每张4元团体票：每张6元（30人或30人以上可购买团体票）如：1、学校组织师生去公园游玩，学生480人，教师28人，公园售票处写着：请你设计一种你认为最省钱的购票方案，并算出购票一共需要多少元钱。2、学校开展“科技节”活动，购买了下面这些奖品：笔袋25个，每个10元；笔记本60本，每本7、5元；自动铅笔120支，每支2、5元。请你为买的这些物品开一张发票。3、王老师给学生买了72支钢笔，共用去（）67、9（）元，其中（）处的数字已记不清了。请你帮助老师算一算，每支钢笔多少元？4、

3、某地通讯公司通话收费的标准有两种：①月租18元，通话费每分钟0、18元；②无月租，通话费每分钟0、22元。如果每月的通话时间为250分钟，选择哪种标准比较省钱？等等练习题。五六年级的学生已初步具备了对有如：市场购物（涉及整数、小数的混合计算）、乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计的能力，一系列这样的练习，为学生更好地解决生活中存在的问题，更好地体现生活与数学的联系，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。让学生成为计算思想和方法的明智使用者,提高计算的速

4、度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。　在日常生活中购物时，我们不仅会因为这样那样的优惠不知如何选择。看来要做一个聪明的消费者并不容易，关键要掌握购物策略。价格相同比质量——物美价廉，质量相同比价格——货真价实──理智购物。在课堂上，我们学习知识，在课后我们将运用所学的知识合理地购物，人们对合理的购物方式的理解出会随着条件的变化而变化，愿我们在今后的购物活动中不断总结经验，让我们花最少的钱买到更多、更好、更有用的物品。策略在我们生活中使用得非常广泛。比如：国家建设中，好的策略可以使国家更加繁荣富强：军事中，好的策略可

5、以使战争取得胜利；在学习中，好的策略可以起到事半功倍的作用。以后什么事我们都可以问问自己，你讲究策略了吗？