教育实习体悟.doc

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1、教育实习体悟2011年10月17日，我们国培班的11名学员，怀着期盼和喜悦的心情来到管城区外国语小学实习。负责接待我们的徐主任热情的为我们介绍学校的情况，并让我们和影子教师见面，很快地我们就熟悉了。在接下来的一个多月的实习中，我们组的每个人跟着影子教师虚心的学习，认真的听课、备课，参与课外辅导和教研组活动，虽然辛苦，但我们都有了实实在在的提高，因而内心是充实的。下面，我将从以下几点谈谈我们的收获。1、课堂教学。课堂是全面提高学生素质的主渠道。扎实、有效，这是我们在外国语小学听课几周下来的总体感受。上课时，老师们从最基本

2、的知识讲起，一笔一划，一点一捺，尽显教师扎实的书写功夫;范读、分角色读、表演度、轮流读、合作读等，又让我们从中感受到了“以读促思、以读促教”的教学魅力。而在教学重点的把握和教学难点的突破上，老师们更是各有各的妙招，让我们学到不少。如我的指导老师在学习“抱”这个生字时，她首先把双手放在胸前做了一个抱的姿势，让学生知道这个字和人的手有关，然后在黑板上板书这个字，再让学生组词，最后说句子。这样的识字教学不仅学生喜欢，而且效果也很好，很值得我们借鉴。不仅是语文课让我们着迷，数学、英语课也生动、活泼。我们最欣赏他们的英语课。学生

3、们以小组为单位围坐在一起，开展游戏活动或竞赛，课堂气氛热烈，学生的口语表达通顺连贯，师生全英交流毫无障碍，让我们这些听课的老师不由的啧啧赞叹，真不愧是外国语小学，学生的外语程度的确不一般。这些有生命的课堂，让我们每位老师获益匪浅。它让我们明白：课堂教学应是实实在在的，不需要什么花哨的道具，不需要过多的形式，只有学生学会了，成长了，进步了，才能说明我们的工作是富有成效的。2、班级文化。走进外国语小学的校园，你会发现每个班级都是不一样的，有“绿音符中队”、“小蚂蚁班级”、“小蜜蜂之家”、“阳光中队”、“飞翔中队”等各种新奇

4、的集体。他们的教室有“我们的班规班纪”、“我炫我的精彩”、“我进步，我快乐”、“点亮心愿”等专栏。在这样的教室里，你能感觉到孩子们身上那种蓬勃的生命力和无穷的创造力。同时，我们也从中看到了班主任老师的辛勤劳动和别具一格的教育智慧。这所学校每个班级的学生人数大多是80几个，也属于大班额了，老师们的辛苦程度可以想象，但班主任们并没有因此而舍弃班级的文化建设，他们深知环境对学生的影响是巨大的，这点，让我们看到了和他们之间的差距，我想这也是我们今后要努力赶上的。3、课外活动。郑州市的小学都是下午上两节课就结束了。那第三节做什么

5、？我们感到十分好奇。如果在我们当地，一定会拿来补课的，至少也会让学生自习或写作业。没想到，我们的指导老师告诉我们是开展课外活动。我们都感到不可思议。张老师带我参加了他们班的跳大绳活动。一班学生来到操场上，分成几大组，摆开阵势开始跳大绳。两个男孩用力地轮着大绳，中间是7、8个孩子在尽情的跳着。张老师笑着说：“除了学习知识外，还是应该让孩子们多活动活动，在活动中孩子们也能得到锻炼。”是呀！我们不应忽视课外活动，应该让课外活动成为学生发挥自己特长，锻炼自己其他能力的第二课堂，只有这样学生才能德智体全面发展。我们一直在喊全人教

6、育，素质教育，然而我们还是舍不得放手，没有给学生足够的时间和空间，让他们自由发展。今天，张老师给我们上了生动的一课。4、教育科研活动。在这里实习的过程中，我们参加了他们的教研活动，感受到了浓浓的科研氛围。全体老师根据各自的教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的课题。通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，根据课改精神与修订思想进行评课，反思、探讨，以达到理论与实践的融会贯通，并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突

7、破主课题。这次影子教师实习就要接近尾声了。我们和外国语小学的师生也结下了深厚的友谊。我们从这所富有特色的小学里学到了许多，不仅有教学理论的提升，还有教学经验的积累，还有丰厚的人文教育理念的熏陶。我想，这些会极大的影响我们今后的教育教学。所以，我们衷心地感谢为我们提供帮助的指导老师和外国语小学。国培语文四班张静辉县市实验学校