实习体悟反思

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1、实习体悟反思通过今天的学习，听到了一个以前从来没有听过的名字“情知教学”，这种教学理念可以使学生在掌握学习内容上，培养学生的思维能力和充分调动她们的学习积极性，不仅可以使学习成绩得以提高，又能使学生树立起数学观价值观。通过这节课的学习在结合高老师对获奖的公开课的详细描述，让我学习到了儿个重要的地方如下：1・在备课时要梳理以前学过的知识，把对本堂客有帮助的知识点，可以在学习新课之前进行回顾，在继续过渡到新课的学习中。在我自己备课的时候（用坐标表示地理位置），在同学已经掌握了平面直角坐标系的基本知识比例尺的相关知识时，利用回顾用小练习题的形式复习，对本堂课学习也会起到一定的帮助，结合新旧知识

2、让学生更能容易接受新知识2•在学习新知的过程中，我们设置适当情景，可以提高学生的学习兴趣。在高老师的课堂中设置了同学所熟识的动画片喜羊羊与灰太狼关于饮料瓶的情境，激发学主探索新知的迫切心情，引出了圆柱与圆锥的体积比较问题，在我备有序数对这节课吋，我设置了在电影院找座位这一生活问题，接下来到新课的学习，设置情境可以使学生置身于情境中解决问题。3•在合作中体会，让我知道小组探究合作精神可以解决问题，在高老师的课堂中，让学生探究中圆锥和圆柱它们之间的体积关系，学生用了很多方式，有人用量筒测量，有人用容积，这些都是同学们经过分工合作得出来的，在通过几何画板验证了学生的实验结果，继而总结出来圆锥的

3、体积公式，我在总坐标表示地理位置这节课中，通过分析例题的形式，然后以思考题的形式检验同学的分析能力，再总结岀了用坐标表示地理位置的一般过程，这些过程都是让学生口己探究出的。4.在学习新知后，通过梳理可以使学生梳理这节课所学内容并建构自己的知识网络体系，在备课时，我让同学说一说这节课你们都学到了哪些知识，对学生所说的，我在进行补充和概括出本节课所学的知识体系，分别是用坐标表示地理位置和总方位角、距离表示。通过这节课学到了很多知识，让我发现很多不足之处，比如：1・备课不充分，不能联系到已有的知识对本节课的梳理。2.在讲解新知的过程中，只是以传统的灌输式方式把知识告诉给学生，而往往不能引起学生

4、对新知识的渴望等情感。经过这段时间的听课，备课以及讲课的过程中发现很多以前没用注意的问题：1.备课中不能抓住本节课的重难点，虽然可以完成课堂，但是不够突出。在以后的备课中我会结合练习册找到重难点，并在重难点的地方反复强调。2•在备课中逻辑链条不够清晰，学习的使冃的性不明确。在以后的备课中我会根据课本的要求梳理自己的逻辑链条。3.在课堂上往往只注重引入的趣味性，只想知一味的通过讲故事或者是比较有趣味性的游戏进行导入的部分，但是现在觉得这些虽然可能会使本节课有一些亮点，但是侧重点却错了，引入是为了学习新知而服务的，但是引入太过了就会导致导入时间过长，对学习新知没有起到积极的一面。2.以前的自

5、己在讲课中往往是想到自己可以表现的好-点，但是现在觉得自己表现好并不重要，而是通过自己的启发和讲解掌握了本节课的内容这才是最重要的，我认为最好的课堂可以在气氛融洽中解决学习问题。3.在提问学生回答问题中这部分欠缺很大，记得上节课讲到了有序数对在总结中有一个同学问我，有没有无序数对时，他问到这个问题我就有点懵，因为我并不知道有没有，然后我的回答是我不能确定,等我回去查资料在告诉你，觉的自己说了这个话真的是够了，也没有正面回答这个问题，让我知道了以后再当同学问到我不懂的地方时，我应该怎么去做。经过这段时间的学习，首先让我对情知教学有了一部分的了解，以后在备课和讲课中可以运用到所学的理论更好分

6、析教材和讲解教材。其次，在老师在备课中不断指导，不断修改中学到了很多。