天津市南开区中心小学陈鑫第七期小数作业.doc

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1、天津市南开区中心小学陈鑫第七期小数作业1.说明“综合与实践”的基本环节有哪些？每个环节的具体任务是什么？2.设计一个综合实践活动的案例。基本流程•选题：发现并选择可以研究的问题，并清晰地加以表述。•开题（或称为“析题”）：通过分析、讨论，进一步明确需要解决的问题，设计合理可行的解决问题的方案和步骤。•做题：通过自主探究、合作交流等实际操作环节，实施解决问题的方案，得到解决问题的成果。•结题：总结、反思并交流解决问题的成果、解决问题的过程、收获或体会、进一步研究的问题等，并开展自评、互评和他评。案例：粉刷教室一、活动背景及目标：学

2、生在学习了表面积等有关知识的基础上，对长方体和正方体的表面积计算方法有了基本认识，并能通过一些文字叙述来解决生活中常见的实际问题。通过设计一次大型的实践活动，以实现以下几点目标：1、帮助学生们巩固有关表面积等方面的知识。2、加强数学知识在实际生活中的应用。3、培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。4、提供小组合作机会，加强情感交流，培养学生的合作意识，及奉献精神。二、活动主题：征集重新粉刷合班教室的方案为出发点，在实践过程当中以“最佳粉刷匠”为激励点，激励学生大胆思考，创新思维，分工合作，劳逸结合，在有限的时间内实现最大的经

3、济和情感效益。把数学知识与生活体验相结合，树立同学们从小做家中，做学校，做城市的小主人意识。三.实施步骤从明确工作、收集数据、分析数据、提出方案四个步骤安排整个实践活动。1.以“我是学校小主人”为主题，为了我们美丽的校园，设计有效的粉刷方案。明确要做哪些工作，做好三方面的主要工作：了解粉刷的面积、预算材料费和粉刷的人工费。2.收集数据以小组为单位，分工合作展开市场调查，调查内容包括墙壁尺寸，涂料或材料价格，人工费，电话费，交通费用等。鼓励同学们采用多样的方式展开资料的收集和数据的查询，尽量多的利用现代化的手段，比如调查材料费，可

4、以通过网络查询；粉刷围墙人工费可以比较市场劳务价格；粉刷面积则是实地测量后通过计算得出的。培养学生收集信息的能力。 3.整理分析数据(1)、粉刷面积、粉刷的人工费、所需材料的规格及用量。(2)、涂料的型号及费用。涂料的选择涉及到很多因素，如价格、耐用期、消费心理等。也可以加入环保因素。这个过程的关键在于让学生体验分析问题的方法、通过分析数量关系解决问题，感受数学在日常生活中的作用。4、提出方案方案包括粉刷的面积、各部分费用（人工费、材料费、合计）、可以有不同的形式，如表格形式，图画形式，月历形式，学生可以用他们喜欢的方式呈现方案

5、。鼓励同学们的方案既清晰又实用，有特别优秀的方式给予星级评价！教学内容粉刷教室第1课时教学目标1、、加强数学知识在实际生活中的应用。2、培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。3、提供小组合作机会，加强情感交流，培养学生的合作意识，及奉献精神。教学重点加强数学知识在实际生活中的应用教学过程（一）课前激趣，导入主题学校正准备重新粉刷合班教室，每一位小同学都要为我们美丽的校园献出自己的一份力，让我们的教室变得更漂亮！我们五年级的同学帮忙制定一个方案,你们愿意吗?（二）布置任务，分工合作1、提出要求自由成组,自主推选出组长2、布置任

6、务首先请同学们思考：学校要征集粉刷合班教室的工程方案，你们认为应该从哪几个方面入手？生讨论并汇报，师予以补充。学生明确提出方案所要具备的几个关键条件：A.粉刷面积B.人工费C.涂料费粉刷的面积师提出问题：要想知道粉刷的面积，必须知道哪些数据？（教室的长宽高）同学们以小组为单位实地测量，各组分别利用手中的测量工具卷尺、米尺、等等完成测量的任务，比一比哪组完成任务用时少，数据准。组长要安排好组员的具体工作。测量教室的长宽高并汇报，在测量的过程中，结合我们所学的求长方体或正方体的表面积公式计算。小结：我们在实地测量教室的面积时，要根据

7、我们要粉刷的面来具体施工，有的面被挡住了，不需要粉刷，这些面在计算费用的时候是不需要算在内的，所以同学们要具体问题具体分析，不可生搬硬套！板书设计或实验设计粉刷教室课后反思教学内容粉刷教室第2课时教学目标1、让学生经历粉刷教室的实践活动，巩固长方体表面积的计算方法，加强数学知识在实际生活中的应用。2、通过活动，培养学生收集、分析信息的意识和能力。3、让学生体验数学知识与生活的紧密联系，并利用数学知识科学地指导生活，感受成功。教学重点通过活动，培养学生收集、分析信息的意识和能力教学过程一、汇报调查的信息师：课前我们已经分头去调查了

8、相关的粉刷信息，首先我们来解决粉刷面积,谁来说说要解决这一问题你调查了什么？引导学生汇报调查情况1、粉刷的面积.各组汇报各项测量数据，计算实际粉刷面积2、人工费汇报。师：接下来，谁说说你调查的人工费是怎么样的？（1）生1汇报。（100元／天）师：那你来算一下一共