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激发学生的学习动机，提高教学效率.doc

激发学生的学习动机，提高教学效率.doc

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时间：2020-04-01

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1、当前我们在"教"与"学"的关系上,主要以教师传授为主,采取填鸭式、注入式的方法,反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练,造成学生被动学习,对数学学科缺乏兴趣,甚至苦学、厌学。因此，数学教学中开展"创设乐学情境,激发学习兴趣”的操作,有效地激发学生的学习动机,自觉自主地学习,提高教学效益很有必要。

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