浅谈如何在数学课中调动多感官参与.doc

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1、浅谈如何在数学课中调动多感官参与心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”低年级学生的思维是以具体形象思维为主，并且他们注意特点是不稳定的，集中注意的时间短，持久性较差，注意的范围也有局限性。其次，学生之间存在着很大的个别差异。他们的感官发展是不一样的。经过调查，我们发现有的同学听觉发达，有的同学视觉发达，有的同学触觉发达，有的同学则属于听觉、视觉、触觉统合发展型……单一感官刺激不能满足学生更多的获取知识信息的需要。在以往教学中，我们常常采用一种教学方法贯穿始终，致使一部分学生在课堂上获取的知识信息较少

2、，不能完全掌握所学内容的现象。从而造成课堂学习效率较低，学生之间差异逐渐增大，使得学生学得累、家长辅导得累、老师教得更累。因此，提高课堂效率成为我们目前迫在眉睫解决的问题。新西兰教育家克里斯蒂•沃德在《友善用脑》一书中提出的多感官教学法为我们提供了理论依据和实践方法。研究表明，调动越多的感官，就可以利用越多的大脑通络，从而建立起更多的神经连接。刺激多感官，可以建立对课堂活动的深刻记忆，更多的记忆能被轻松地存储下来。如何从小学生的心理特点入手，联系儿童的生活实际，体现教学形式和内容的直观性、形象性、生动性、趣味性、逻辑性

3、呢？在活动中我注重采用多种教学手段，创设丰富环境，以游戏的形式，从低年级入手，让学生通过摸一摸、看一看、说一说、猜一猜、做一做等多种形式调动学生多种感官参与学习活动，不仅有利于学生从小养成动眼、动脑、动口、动手主动参与探求知识的好习惯，并且在活动中亲身经历新知识的产生，形成过程，加大思维的活动量从而提高学生数学学习的效率。5一、多媒体的运用，调动多感官数学是一门比较抽象而又枯燥的学科，因此低年级的孩子们不太感兴趣。作为低年级的老师，我们会挖空心思在提高学生的积极性上。不过，运用了多媒体手段进行教学，用图象、文本、声音、

4、图片、动画等一系列孩子们喜欢的形式就能激发起学生们的学习兴趣，这样便能有效地调动孩子们学习的欲望和积极性。我们也可以根据教材内容、孩子们的心理特点，运用多媒体形象的资料，将这些原本枯燥乏味的知识更加的生活化，激发孩子们的求知欲望，调动孩子们的兴趣，使孩子尽快以最好的心态进行学习。 　　例如教学一年级上册第四单元分类第一个课时“整理房间”时，先呈现出两个房间。发挥多媒体所独具魅力的作用。这时，我便把孩子们的眼光都吸引过来。“孩子们，你喜欢谁的房间呢?为什么？笑笑的房间是怎样整理的，物品时怎样摆放的？”请孩子通过仔细观察后

5、说一说，自己的看法。再抛出问题请孩子帮淘气整理，先让孩子在自己的书上圈画，再通过多媒体，老师根据学生的回答进行分类。在分的过程中每个图片是可以动的，使学生眼随图动、心随图思，积极参与到对每一种图分析与思考上来。其次，显眼的色彩，可以活动的图画，刺激了学生的感官。学生兴趣浓厚，最后出示没整理前的图片和整理后的图片，通过对比，很直观的把分类的概念展示出来，而且也提高的学生的成就感，使孩子们在轻松愉悦的氛围中学到知识。 二、创设环境，调动多感官5在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程是把人类的知识成果转为个体认识的过程，科

6、学家的认识过程是一种生产新知识的过程，而小学生的认识过程则是一种再生产知识的过程。如果教师能为他们创设一个实践操作的环境，让他们动手摆摆、弄弄，加大接受知识的信息量，使之在探索中对未知世界有所发现，找到规律，并能运用规律去解决新问题，这样使他们在获取新知识的同时，也学会了学习。例如：“10以内的加减法”是利用数的组成来计算的，数的组成即是数的分与合，在5以内数的分与合教学中先让学生拿出2个木块，分成左右两堆（1，l）。得到并学会用分与合说组成。再让学生拿出4个木块。也要分成左右两堆，想想可似怎么分，要求同桌要分得不一样

7、，通过交流发现有三种：(1，3）、(2,2）、（3,1）。老师提问：“刚才大家每人又摆了其中的三种，谁有本领能把这三种分法一个不漏而且又是很有规律地找出来？”学生们互相讨论，边议边摆摆弄弄。他们想出了好办法，发现可以先把4个木块都放在左边，每次移l个到右边，就（3，l）、（2，2)、（l，3）；也有的讲可以先把4个木块都放在右边，每次移1个到左边，这样也是有序地分，就成了（1，3）、（2,2）、(3，l）。两种分法都有道理，教师及时地给予表扬，同学们得鼓励，主动探索的劲头更足了。像这样在学习活动中，通过动手操作，让每一

8、位学生“动”起来，自主探寻解决问题的途径，获取探索经验，长此以往为将来在现实情境中独立思考、自主探索打下坚实基础。三、游戏的运用，调动多感官游戏活动能充分调动学生的情感因素，使其思维和情感需求得到和谐发展，在游戏中，学生快乐学习，快乐发展。小学生特别是低年级学生，对新异事物总是充满兴趣，教学中我们常采用拼图游戏、竞猜游戏、填字游戏