《秋天在哪里》教案及反思.doc

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1、教学目标：1.通过课前的观察、课上多种方式的交流（口头描述、实物展示、图画的介绍、欣赏课件等），了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识秋天的季节特征，感受秋天的美，培养观察、表达、合作能力和热爱大自然的情感。2.通过观察秋季时段和秋季气温变化等内容，了解与秋天有关的自然现象和知识以及生活中的自然常识。教学重点：认识秋天的季节性特征，了解与秋天有关的自然现象和知识。教学难点：激发学生亲近大自然、探索大自然的欲望与热爱大自然的情感。教学过程：一、导入新课【设计意图：以谜语导入新课，激发学习兴趣，调动学生已有的生活经验，初步感知秋季的的基本特征。】1.教师谈话：今天我们一起先来欣

2、赏一首小诗，请你仔细听，认真看，想一想这首小诗描绘的是什么季节的情景？2.播放课件：小诗《秋天到了》天转凉，风变爽，大雁排成行，枫叶红，瓜果香，农民收获忙。3.教师过渡：我听到很多同学一下子就说出来了答案，这首小诗描绘的正是秋季的景色。看来大家对秋季的特点，了解真不少！请你找一找，今年日历上的哪一天告诉我们秋季到了？4.播放课件：2012年8月日历5.教师：你找到了吗？今年立秋的日期是8月7日，秋季从这天就开始了！6.播放课件：标明立秋的日历7.过渡语：让我们一起走进生活，走进大自然，共同感受秋天的奥秘。二、寻找秋天足迹，感受春天特征【设计意图：通过同伴交流，调动学生生活积累，对秋天增加感性认

3、识。】1.教师提问：很多同学在家里、校园、公园、街道、田野中，早已发现了秋天的踪迹，你是在哪里找到了秋天？2.学生交流，教师引导：*植物变化：（1）我听到有的同学说发现校园里的柿子变得越来越黄了；有的同学说和家长到公园看到枫叶红了。你发现，植物在秋天里发生了哪些变化？（2）有位细心的同学用相机记录下小区银杏树的变化，还把照片放在日记本里，让我们一起来听听她发现了什么？播放课件----《秋叶的变化》（学生：这是我在十个星期里，给我们小区同一棵银杏树拍的生活照。9月2日，银杏树树叶的颜色是油绿油绿的；9月7日，几片油绿的树叶微微泛起了黄边；9月16日，很多树叶都泛起了黄边；9月30日，树叶的黄边慢

4、慢扩大成了月牙的形状；10月15日，树叶变得越来越黄，只留下一点点绿色；10月25日，一些树叶变成金黄色；11月4日，全部树叶都变成了金黄色，特别漂亮！）（3）我们欣赏了她的日记，从中了解到银杏树的树叶在秋天里由绿色慢慢变黄。你发现这种变化了吗？你从中知道了什么？教师引导：我听到有的同学说：发现马路边上的银杏树也在慢慢变黄，从树叶的变化中，知道秋天到了。你发现秋天的树叶还变换出哪些颜色呢？让我们跟随同学们的身影一起走进大自然中，看一看、数一数，你又发现了哪些颜色？（4）小结：除了金黄色的银杏树叶，有的同学发现黄栌树的树叶变的红艳艳，有的同学发现枫树的叶子变成了桔黄色，有的同学发现油松的树叶变得

5、更绿了。秋天的树叶还有棕黑色、紫红色、墨绿色……，五颜六色的秋叶像七彩蝴蝶一样随风飞舞，树叶慢慢的飘落在地上，好像为大地铺上了彩色的地毯，神奇的大自然展现出一幅幅美丽的画卷，为我们带来了多彩的季节。当我们看到五彩缤纷的树叶纷纷下落，你一定知道什么季节到了？对了，是秋季到了！（5）过渡语：从树叶的变化，我们知道秋季到了，你还在哪里发现秋天到了？（6）播放课件---《水果市场》教师解说：有的同学在超市里看到秋天的水果特别多，有红红的石榴，黄黄的柿子、绿绿的鸭梨！（7）播放课件----《采摘》过渡：还有的同学和同学们一起到农村采摘，有的同学到果园里采摘了苹果，挖出了白薯，你看她从地里拔出什么宝贝？对

6、了，就是花生。通过采摘，她才知道花生长在土地里，感受到了秋季收获的乐趣!小结：当我们看到苹果、柿子成熟，田野里人们忙着收割，你知道什么季节到了？你又说对了！当我们看到树叶变黄，果实成熟，人们忙着收割，我们知道秋季到了！*动物变化（1）教师提问：秋天到了，你发现动物发生了哪些变化？（2）播放课件----《动物》（3）小结：有的同学发现听不到知了的叫声了，有的同学看到大雁排成人字形向南飞到温暖的南方去过冬了，有的同学在公园里发现松鼠抱着食物跳来跳去地忙着储存。随着秋天气温慢慢降低，动物为过冬做着各种准备。原来小动物也在告诉我们秋季到了！当我们听不到知了歌唱，看到大雁南飞，我们知道秋季到了。*气候变

7、化（1）过渡：和夏天相比，我们生活中的很多方面也发生了变化，你发现秋季给我们的生活带来哪些改变？（2）教师提问：我听到有的同学说：到了秋天，早上出门时感到天气凉了，有的同学说人们的衣服变厚了，秋天到了，气候发生了哪些变化？（3）过渡：喜欢观察生活的明明去年秋天时记下了很多有趣的发现，你们看看和我们感受是不是一样？（4）播放课件：《明明日记1》日记内容：2011年秋天气温纪录9月20日，晴，16——