巾字底贝字底.doc

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1、巾字底贝字底教学目标情感态度价值观提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。知识与技能学习巾字底贝字底的结构特征与书写方法过程与方法练习孟、益、盖，掌握皿字底的书写要领教学重点学习皿字底的结构特征与书写方法教学难点皿字底的结构特征与书写方法教学过程一、组织教学准备书法用具二、讲述新课1.皿字底皿字底的字是典型的地载式结构。皿字底的左竖右竖呈上开下合之势，中间的短竖姿态活泼，运笔灵活，底横较

2、长，厚重，饱满。2.孟上窄下宽结构，各占二分之一。子简化了竖钩，只写成一个点。皿字底与字头对正，左右相称，笔画紧凑，底横最长，平稳承托上面的部分。3.益上中下结构，层次分明，笔画相互勾连，虽无中竖，但笔画之间也要通过宽度来互相对正。4.盖上长下短结构，上半部分占五分之三，下半部分占五分之二，整体字型为正梯形，笔画排列协调紧密，皿字底要收拢，横折的角度要与横画保持一致，底横要平稳。。实践活动练习书写孟、益、盖小结举一反三练习书写其它一些皿字底的字教学思考