复件张泽兰1113A第4周.doc

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1、第4周英语组集体备课记录时间2013-9-26.(星期四)地点英语组办公室参加人员黄虹、吴洁、陈丽、黄思红、、陈燕芬李小艳,张泽兰,陈丽梅,缺席人员中心发言张泽兰课题Unit2MydaysoftheweekLet’stalkPartALet’slearnStorytime教学目标通过本课时让学生掌握情景对话,掌握本课词句的应用,运用新学语言内容完成《活动手册》的任务。词汇教学,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,dohomework,句型教学WhatdoyouhaveonMondays?Whatdoyoudo

2、onMondays?重点难点Wednesday,Thursday正确读音和书写,发音规则教学步骤一.Let’s:talk1.教师出示ChenJie的图片问学生:WhatdoyouhaveonMondays?让学生回答:IhaveChinese并把图片贴到黑板上。 2.让学生两人一组面对面站着,举起自己做的图片做问答练习:WhatdoyouhaveonMondays?WhatdoyoudoonMondays?3.出示单词卡,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,dohomework,,让学生认读让学生把这些单词卡

3、贴到黑板上相应的图片下。4.让学生拿着自己做的图片做问答练习5.播放歌曲“Mydaysoftheweek”的视频文件,学生反复学唱。6.鼓励学生把其他星期单词也编成歌曲,并表演给大家看。二趣味操练(Practice)三扩展性活动(Add-activities)建议总结这堂课的教学设计紧密联系学生的实际生活的,让学生通过照片交流行对话。课堂气愤活跃,教学效果良好。扮演各种人物的动作,大家都充满兴趣。第4周英语组集体备课记录

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