周台子小学二年级语文上册导学案27、1.doc

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1、周台子小学二年级语文上册导学案课题27、清澈的湖水（第一课时）所属单元第七单元主备人戚慧备写时间2013年11月15日审核组审核领导学习目标：1、初读课文，大致了解课文内容，提出不懂的问题。2、认识12个生字。3、指导书写8个生字。学习重点：学习生字词。学习难点：用所学方法自主识字。学习策略：用学过的方法自主识字。教学流程备注温故知新——复习导入一、揭题解题，启发想象1、板书课题，齐读。2、什么样的湖水是清澈的呢？面对这样清澈的湖水，你想到了什么？导学释疑——以导定学导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！初读课文，整体感知1、自读课文，要求读准字音。

2、2、小组学习，按要求预习课文。（1）给自然段标上序号。（2）找出课文中的生字，做上记号。（3）画出你不懂的方法。（4）小组讨论交流。3、集体交流，检查初读情况。（1）抽卡片认读生字及词语。（2）指名读读自己喜欢的段落。（3）质疑解疑，引导结合上下文理解词语。缓慢：慢慢。企盼：盼望。入了神：入了迷，注意力被吸引住了。2研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！学习生字，练习写字。1、自主识字，交流方法。（1）生活中识字。在哪儿见过“镜、映、演、蕉、幻、欣”等字。（2）比较识字。“幻”与“幼”的区别。“失”与“夫”的区别。“电”与“龟”的区别。（3）换偏旁记字。扔——奶眼——很睛——晴船——沿2、

3、口头组词，比谁的词汇多。展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！1、指导书写。2、师范写。3、生描红、临写。4、写字展评。巩固提升把生字带到课文中读一读。检测反馈开火车认读生字、生词。拓展延伸通过这节课的学习，你解决了哪些词语呢？作业超市（选择自己力所能及的题目完成）必做题：把本课要求会写的生字写会，并组词、造句。选做题：一、我能辨字组词。扔（）眼（）睛（）纸（）奶（）很（）情（）低（）二、我会填。（）的湖水（）的目光（）的山峦飞快地（）紧紧地（）缓缓地（）三、我来把句子补充完整。1、十五地月亮像（）。2、清澈的湖水像（）。2