半个月亮爬上来教案.doc

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1、教案课题歌曲《半个月亮爬上来》课型新课教学目标知识目标：让学生学习歌曲高低声部的旋律并能够带词演唱歌曲能力目标：让学生感受体验二声部的和声效果，正确处理歌曲情感目标：培养学生感受美的能力，提高学生的鉴赏水平重点二个声部的学唱难点两个旋律声部的区分，变化音的音准教学时间、时数1课时教具钢琴教学手段、方法讲解示范法、欣赏法、讨论法、教学过程一、上课礼仪和导入1.师生问好，介绍本节课内容。2.复习上节课《半个月亮爬上来》第一声部，及时纠正不足的地方。3.发声练习（1）1353︱1–‖UUU（2）1353︱1353︱1-‖Mihimaha二、新课内容1.教师逐句用钢琴带

2、唱二声部旋律乐谱2遍2.随时解决学生唱不准的乐句和节奏如：（1）带附点的空拍X.0（2）小节内第四拍空拍4/4XXX0‖（3）带变化音的乐句13217＃67︱1.11.0‖3.不用老师带唱学生集体唱一遍乐谱4.逐个分组唱乐谱谱5.教师逐句教唱歌词2遍6.解决歌曲中加入歌词难唱准和相似的乐句，反复唱2遍区分(1)123455︱3443-‖（2）171231︱2321-‖171233｜2321-‖7.咬字吐字：注意咬字清晰的同时强调声音位置要统一，比如“台”“来”“开”“啦”8.两个声部分组唱(1).分为两组；第一组唱第一声部谱，第二组唱第二声部的谱，第二遍对换，对

3、比选出哪个组适合高声部和低声部。(2).加入歌词唱：要求：[1]看谱唱词，注意力集中[2]轻声唱，使自己能听到二个声部的旋律3分析歌曲旋律，能够处理歌曲。教师小结教学过程板书设计《半个月亮爬上来》发声练习容易错的乐句需注意的字“来”“台”“啦”“开”自我评价领导审阅