湖北省荆州市2019届高三上学期质量检查语文试题（word版，含答案）.doc

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1、【质检题参考答案】1.D（应该是按照《左传》的叙事）2.C（“正反对比论证”有误）3.A（B项“调解”表述不当，应当是“缓冲”；C项“不符合《史记》忽视故事情节间联系的写作特点”有误；D项“《左传》的史学价值大于《史记》”的表述与原文不符）4．C“我”喜欢看巴黎时装报告的原因是“我”喜欢色彩浓厚、音韵铿锵的字眼。5．（1）母亲第一次出现，从侧面表现“我”的性格特征：固执。当母亲批评我的小说不符合生活逻辑时，我固执地坚持了自己的写法；（2）母亲第二次出现，母亲的话既从侧面显现出我缺乏日常生活能力，又在结构上起过渡作用，引出下文对我在生活中

2、的“愚笨”的叙述。（3）母亲第三次出现，她的两年计划最终失败，再次凸显出我缺乏待人接物的常识，难以适应环境，为下文写我承受“咬啮性的小烦恼”张本。（每点2分，共6分）6．（1）张爱玲是一个感觉敏锐、心思细腻的人，是人们眼中的天才。她在音乐、绘画、文学创作等方面都有天赋，她能够领略生活的艺术，认识到生命的美丽，故而她把生命比作“华美的袍子”。（2）张爱玲发现自己是一个缺乏日常生活能力的人，在待人接物方面显得愚笨，很难适应环境，并“不能克服这种咬啮性的小烦恼”，故而说“爬满了虱子”。（3）这句话显示了作者对人生的深刻洞察：生命看似华美光鲜，

3、实则有无限烦恼。（每点2分，共6分）7.B（“云南省为他提供了很好的研究条件”是他从厦门到昆明读研究生的原因。）8.D（“宽容的态度、健全的机制”是外在因素，内在因素与外在因素对青年成长成才同等重要。）9.内在因素：（1）对自己要做的事情要有正确的选择和判断；（2）要有一颗追求卓越的心，要对科研工作保持好奇心和兴趣不怕困难，执着追求；（3）要懂得感恩，积极从前辈身上吸收精神上的营养。外在因素：（1）国家要为青年科研工作者提供资源和平台；(2)社会要尊重青年的成长规律，要有宽容的态度，给他们更多的空间，容忍他们的失败；(3)国家应建立鼓励

4、青年创新的有效机制，并为他们提供完善的保障制度。(每点1分，共6分)10.A11.B（各部以尚书、侍郎为正副长官）12.C（孔范对后主说的是将领没有深谋远虑，“将帅稍有过失，就夺去兵权”是后主行为，是否为孔范怂恿，不得而知。）13.(1)隋军将要渡江，群臣请后主设置防御，施文庆从中阻挠，后主因此迟疑未决。(济，过河，渡江；备防，准备防御；沮，止，阻止。句意2分)（2）孔范平时不与武人交往，所以没有人肯来，只有不少商贩和轻薄子弟来跟随他，高丽、百济、昆仑等外国军队受他指挥。（素，一向，平时；负贩轻薄，名词性短语，商贩和轻薄子弟；督，统帅，

5、指挥。句意2分）14.C（鹦鹉怀念的是在“陇西”的“高飞”岁月，心意与主人并不相同。这里“高飞”与前“剪翅”不仅是“意不同”，更是极端对立，水火不容。可见主人的怜爱情重，实是虚情假意。）15.相似之处：①外表美丽（翠羽，嘴红）；②能学人言；③被锁笼中。（2分，答对两点即可）感情：①罗诗以鹦鹉自比，表达了诗人寄人篱下，无法畅言的无奈（悲慨）（2分）②白诗被困笼中的鹦鹉似富贵人家的歌妓，不得自由，表达了诗人对她们命运的深切关注与同情，体现了伟大的人道主义精神。（2分）16.（1）不积跬步无以至千里（2）薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽（3）悟已往之

6、不谏知来者之可追17.A（“之所以”与“是因为”可以搭配；“.....的原因”与“是”搭配；“跟......有关”的主语应是一个客观事实，前面不需要“之所以”或者“的原因”）18.C（联系“这一方面使得平台企业具有很强的‘公共属性’”，叙述主体应为“平台企业”，排除AB；“这”在“一方面”之前，是统领这两个分句的主语，D项的主语成了“平台企业”，故排除。）19.A（无可厚非：表示没有可过分责难的；无可非议：没有什么可以指责的。企业以营利为目的，并不是完全不能讨论批评的。行之有效：实行起来有成效；卓有成效：形容有突出的成绩和效果。“卓有成

7、效”表示的程度重。相提并论：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待；一概而论：不加区别地用一个标准来看待。束身自重：严格要求自己；安分守己：规矩老实，守本分，是人的一种生活状态。）20.（1）将“热忱”改为“热诚”(2)“知名人士”改为“教育工作者”(3)“必须”改为“请”(4)“将主动垂询作者”改为“将主动征求作者意见”(“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，使用对象有误。)(5)“有权对稿件另行处理”没主语，表意不清，可加“作者”(6)时间在落款之后（每处1份，改对5处得5分。）21本校读者如果是首次上机阅读，首先要出

8、示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。（是首次上机和不是首次上机，两个层面各3分。）22角度一：适度的夸张和表演