阅读课--丑小鸭-教案.doc

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1、《安徒生童话—丑小鸭》阅读指导教学设计教学目标：1．通过教师介绍了解安徒生。2．让学生感知故事内容，走进作者所描绘的童话世界。3．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学准备：故事《丑小鸭》教学过程：一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近故事)1．认识作者—安徒生2．介绍《安徒生童话》这本书二、导读故事《丑小鸭》，体验想象。第一部分：听故事1．师讲：“这是一个美丽的夏天，小麦金黄金黄……”2．分享体验：鸭妈妈孵的蛋全部出壳了吗？从一只顶大的蛋里孵出了一只什么

2、样的小鸭子？（板书：又大又丑）第二部分：惨遭待遇1．师讲：故事：“天气又晴朗又暖和，鸭妈妈带着”……2．看！发生什么啦？指说1－2人老师续讲第三部分：离家出走1．丑小鸭的心情怎样？指说1人2．想象野鸭怎么嘲笑丑小鸭，猎狗又是怎样对待丑小鸭的？3．读一读丑小鸭在老农妇家的生活经历。猜猜这回又会发生什么事？指名4-5名学生猜。老师续讲。第四部分：变成美丽的白天鹅1．老师讲故事，丑小鸭看到三只美丽的白天鹅……2．学生续读第五部分：1．听了这个故事后，你有什么话对丑小鸭或朋友说的，请想一想。2．出示故事最

3、后的一段话：我不骄傲，因为一颗美好的心是永远不会骄傲的！因为他永远不会忘记曾经因为丑所受的苦难。3．大声读上面的一段话。三、引导学生读《安徒生童话》中的其他故事。