论小学数学兴趣的培养.doc

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1、论小学数学兴趣的培养　　兴趣是学习的基石，学生在学习的过程中只有对自己学习的科目感兴趣了，才会有学习的动力和热情。小学数学作为小学生学习的一门重点和难点科目，在学习的时候，培养他们的学习兴趣，可以使课堂氛围更好，提升学校的学习成绩。下面笔者就根据自己的教学经验来简要的谈一谈，在教学过程中培养小学生数学兴趣的方法。　　一、做好课前准备，精心导入　　“好的开头是成功的一半。”在生活中人们往往会有这样的一种感觉，做一件事情的时候，如果一开始是顺利的，那么这件事的成功机率可能会比较大；反之，如果在做事之前困难重重，必然会影响做事的积极性，成功的机率也会变小。由此可见开始的重

2、要性。　　在数学课堂上教师必须要精心的导入，充分的吸引学生学习的积极性，做好课前准备，学生在课堂上觉得教师的教学有意思了，他们才会愿意投入到课堂学习中去。例如，一年级的学生刚刚接触数学的时候，可能对数学知识的了解还不是很多，教师就可以根据学生的学习特点来进行课堂导入，在学习《生活中的数》这一节的时候，教师就可以在开始正式的课堂教学之前，创设相关的情景，令小学生回忆他们已有的生活经验，根据这些生活经验来激发学生的兴趣，发散他们的思维，培养其学习数学的能力。　　二、注重师生之间的交流，培养学生学习兴趣　　在学习知识的过程中，课堂交流对于小学生的兴趣培养具有重要的作用，当

3、然这里所说的课堂交流并不只是单纯的指教师在课堂上对学生进行提问，课堂交流涵盖的面十分的?V泛，教师在教学的各种中，必须要从多个方面入手，加强与学生的交流。　　比如说，在教学过程中及时的鼓励学生，了解学生在学习过程中有那些疑惑和不懂的问题，及时的关心学生情感上的变化。小学生的年纪小，教师对他们的影响力比较强，在课堂上教师的情绪变化会直接的影响到学生的发展。如果教师在课堂上寡言少语，始终以一种消极的态度来教学，学生的学习效果必然会比较差，而教师要是能在课堂上以积极的态度来对待学生，讲课的时候风趣幽默，则很容易就会引起学生的注意力，激发起他们的学习兴趣。有时候在教学的过程

4、中，往往只是教师的一句无心之言，就可以改变学生对学习的看法。　　三、运用多媒体，辅助教学　　多媒体的应用，在小学课堂上是一种较为常见的教学方式，多媒体可以将图像、声音和画面结合在一起，将枯燥的知识生动、形象化，对于学生学习兴趣的培养具有较大的帮助。　　在数学课堂上，有较多的数学知识都可以运用到多媒体教学，例如几何知识，统计知识等，多媒体，可以让这些复杂的知识简单化，有助于学生理解数学知识。　　比如说，在学习“轴对称和平移”的时候，学生对于平移的理解可能不是很准确，教师在教学的时候，就可以利用多媒体，制作一些图形或是用生活中的学生常见的一些现象，展示给学生观看，令他们

5、可以更加具体的了解平移知识。这种教学方法，既在一定程度上减轻了教师的教学负担，也有小的激发了学生的学习兴趣。　　总之，数学作为学生在学习生涯中的基础性学习科目，在学生进入小学学习数学伊始就开始注重对学生学习兴趣的培养，有助于学生提高学生的学习成绩，激发他们的学习潜能。在教学的时候，教师应当学会运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的知识的积极性，为学生今后的学习打下坚实的基础，提高教学质量。　　（作者单位：德惠市夏家店街道中心小学）