信息技术环境下有效教学的策略和方法研究-论文.pdf

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1、教学管理2014年4月(中)信息技术环境下有效教学的策略和方法研究王会娜1刘跃彩2(1河南省襄城县城关镇文化市场小学，河南许昌452670；2河南省叶县昆阳镇第一小学，河南平顶山467200)《信息技术环境下有效教学的策略和方法研究》课题组注：本文为河南省教育信息技术十二五规划课题《信息技术环境下有效教学的策略和方法研究》的研究成果。一、课题的提出(四)教学过程最优化理论。巴班斯基效直至高效，需要适当采用以下策略：一是教师怎样教得轻松有效而学生能够学认为：“教学过程最优化是在全面考虑教学利用多媒体课件，激发兴趣，培养学生的创得快乐有成，历来

2、是教学实践的追求。有效规律、原则、现代教学的形式和方法，该教新意识。二是利用网络拓展知识面，培养学教学既是人们长期的追求，也是一种全新的学系统的特征以及内外部条件的基础上，为生选择信息、筛选处理信息、重组信息的能教学理念。随着教育信息化环境的不断普及使过程从既定标准看来发挥最有效的(即最力。三是利用计算机工具，自主创作，培养和发展，信息技术已经进入课堂教学，教学优)作用而组织的控制。”其中有两个最为学生实践与创造能力。结构、内容组织、教学过程、媒体呈现和选重要的标准：一是效果、二是时间。通过实践研究，我们探索出了一些有效择等方面都发生了质的

3、变化，有效教学的实(五)现代教育技术理论。现代教育技教学的科学方法：一是主题型教学方法，指施内容也相应发生了较大变化，如何发挥教术就是运用现代教育理论和现代信息技术，的是学生围绕一定的主题，在信息技术环境师、学生、信息技术各自的优势，正确处理通过对教与学过程和教与学资源的设计、开下收集、整理与主题有关的信息，在教师帮效率和效益的关系，提高教学的有效性，成发、利用、评价和管理，以实现教学优化的助下进行学习、评价的教学模式。二是合作为教学实践和研究领域高度关注的问题。理论与实践。交流型教学方法，指的是分工合作为特征的二、课题的界定基于上述理论，

4、我们认为：如能针对传教学方法。三是自主探究型教学方法，就是根据戴仁俊先生的研究，信息技术环境统教学中存在的弊端，借助现代信息技术，让学生在教师指导下独立探索。四是展示型下有效教学的概念界定为：教师通过信息技运用系统方法，协调教学系统中教师、学生、教学方法，指的是从展示事物的本质属性入术手段，运用现代教育理念，遵循现代教学教育内容和教学媒体、资源等教学诸元素的手，使学习者主动构建知识的教学方法。活动客观规律，以尽可能少的时间、精力和作用、联系和相互之间的影响，使整个教学(二)信息技术环境下数学学科实施有物力投入，实现特定教学目标，取得尽可能系

5、统保持协调一致，就有可能产生聚集效效教学的策略和方法多的教学效果，以满足社会和个人的教育价应，从而提高教学效率和教育质量，促进学1．促进教师改变教育观念，实现职能值需求。其内涵除了普遍意义上的有效果、生整体素质的全面提高。转变。2．虚拟现实情境，改变教学方式。3．探有效率和有效益三个方面外，还具有三个主四、课题的研究内容求创新，再现知识发现过程。4．利用计算机要内涵特点：一是信息技术环境下的教学投本课题分4个专题研究：(1)信息技术的高性能，突破繁点。入具有综合性。二是追求个别化的教学组织环境下的有效教学的内涵研究；(2)信息技(三)信息技

6、术环境下英语学科实施有形式。三是实现信息技术与课程的有效整术环境下的有效教学的策略研究；(3)信息效教学的策略和方法合。有效教学的策略和方法是指为达到有效技术环境下的有效教学的方法研究。(4)信1．激发学生英语的学习兴趣。2．提供教学目的而采取的途径、步骤、手段。在信息技术环境下提高教师有效教学水平的研生动、直观、形象、新颖的英语信息。3．增息技术环境下，在课堂教学中恰当利用信息究。大英语教学容量，优化教学过程。4．开拓技术的交互性、多元性、智能性、开放性，本课题研究的创新之处：教师在有效教获取信息的途径，提高英语教学效率。5．提将是培养学

7、生的创新意识的重要手段，是提学理论的指导下，树立全新的教育教学观供英语交互性、个性化的训练方式。6．促高教学效果的有效方法。念，借鉴国内外有效教学的方法，结合教育进英语学习方式的变革。三、课题研究的理论依据教学实际进行有效教学策略和方法的探索，课题研究收到了多方面成效：一是教师(一)传播学理论。传播学的有效性理构建基于信息技术环境下的有效教学的个的教学理念得到了进一步更新，提高了实验论对于我们研究计算机或计算机网络作为性化操作策略和方法。学校教师的-~fJg机应用能力和水平。二是进传播信息的媒体，在教师和学生之问传递教五、课题的研究方法一步

8、促进了各实验学校的信息化建设和资学内容的数量、速度和有效性具有非常重要主要采用行动研究法，同时辅之以经验源建设和信息化应用水平。三是切实提升了的指导意义。总结法、文献法、调查研究