新课程理念下初中英语教学方法分析-论文.pdf

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1、@撼鸥。2014年第32期(总第260期)新课程理念下初中英语教学方法分析王小顺(江苏省赣榆县金山中学，江苏连云港222100)摘要初中英语教学质量的高低与英语教学方法的不同直接相关，尤其对于新课程理念下初中英语的教学，好的教学方法会有助于教学质量的提高，教学方法选用不当也会影响英语教学的质量。所以，要想提升英语教学质量，首先要明确英语教学中的问题所在，然后对创新教学方法进行研究。本文通过对新理念下初中英语的教学方法的分析探究，以期为初中英语教学质量的提高有所帮助。关键词初中英语；教学质量；兴趣；课堂氛围随着经济的

2、快速发展以及社会的进步，英语学习越来越重教师根据教学内容以及教学进度合理适当地进行备课，不但能要。尤其对于一些贫困和边缘地区的学生来说，由于他们的生活够提高课堂教学的效率，而且要不影响教学过程进度。环境，从小很少接触到英语的知识，所以初中英语的学习对他们在新课程理念下，学生是初中英语教学的主体。学生主体的来说是认识英语的开始，学生将来学习英语的积极主动『生需要体现，必须要调动学生的积极主动性，使他们在英语课堂中愿意教师带给他们一个学习英语的好的入门。因此，在新课程理念主动去说英语。对此，教师可以在英语课堂中进行英语

3、对话，通下，教师要创新英语教学方法，提升英语教学的质量。过角色分配，感受英语的语境，活跃英语课堂的教学气氛。一、激发学生英语学习兴趣其次，教师可以多让学生自己参与整个过程，让他们自己去对于大多数初中生而言，很可能是刚学习一门新的语言。如寻找资料，分配任务，教师可以只给出一个主题，让学生们分组果学生在心理上不愿意去学习，没有激发学习英语的兴趣，在日表演。这样会进一步调动学生学习英语的兴趣，而且能够充分发后的英语学习上就会显得很被动。所以，作为教师要充分去理解挥学生们的想象力与积极主动性，展现出多种不同的值得大家学生的

4、心理，讲究一定的教学方法，根据不同的学生要分别对共同去学习的地方。然而，很多同学都会根据自己感兴趣的东西待，尤其是对于那些学习英语比较吃力的同学，要有耐心去指导去查找一些资料，像一些经典的英文电影以及动画片等可能会帮助他们，激发他们学习英语的爱好，要多去表扬他们，使他们成为他们的会话材料。例如，动画片《狮子王》中：“Simba：That’s对于英语学习充满自信。在课堂教学的时候，一定要一视同仁，notmyfather，it’sjustmyreflection．不要有好坏之分，让学生们都能够参与其中，培养他们学习英语

5、Rafiki：No，lookharder．Yousee，helivesinyou．的信心，对于学习英语比较困难的学生，不要让他们在心理上产Mufasa：Simba!生落差，尽量让学生英语学习中感受到乐趣。学习的主题是学Simba：Father?生，只有从学生自身抓起，激发学生自主学习的兴趣，使他们不Mufasa：Simba，youhaveforgotme．被动地学习英语，才能从本质上提高英语教学的效率。Simba：No．howcouldI?教师可以通过很多方式激发学生学习英语的兴趣。例如我Mufasa：Youhav

6、eforgotwhoyouare，andyou’veforgot们可以根据课本的内容组织学生观看一些英文电影，英文电影me．LookinsideyoursefSimba．you。remorethanwhatyouhave最好是初中生比较喜欢的电影，比如《哈利波特》、《加菲猫》等。become．Youmusttakeyourplaceinthecircleoflife．或者可以教同学们一些英文歌，表演英文话剧，让学生们从自己Simba：HowcanIgoback?I’mnotIusedtobe．感兴趣的东西中认知英语

7、、爱上英语，提高他们学习英语的热Mufasa：Rememberwhoyouare，youaremyson，andthe情。onetrueking．Rememberwhoyouaye．再比如，我们可以通过一些游戏或活动的组织，使学生参与Simba：Please，don’tleaveme!其中，进而培养学生学习英语的乐趣。如猜词游戏，一个同学根Mufasa：Remember!据画板上的内容用英语进行描述，然后有另一名同学背对画板Simba：FatherI根据他的描述来猜词，全程都用英语对话。语言本来就是用来交Mufas

8、a：Remember!Remember!⋯”流的工具，教师要从生活中通过多种途径，引导学生学习英语，通过这些经典的台词的对话，不仅可以让学生主动参与其使学生主动融入其中。中，充分调动学生的积极性，对于学生口语、听力的培养也有很二、活跃英语课堂教学氛围大的作用，进而提高学生的综合英语素质。课堂是学生学习知识的主要场所，学生知识的掌握程度与三、利用课外辅助材料课