浅谈技工院校物理教学方法的探究-论文.pdf

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1、文化论坛浅谈技工院校物理教学方法的探究翁银燕江苏省淮安技师学院摘要：新世界要培养社会需要的高技能、高素质的劳动者，但目前技工院校的生源质量日况愈下。面对这种情况，如何改进物理教学方法，如何在课堂上对他们因材施教，让学生在这样的大环境中成长为有用之才，也就成了技工院校物理教师积极探索和研究的问题。关键词：技工院校；教学方法；应用能力目前大部分家长还没有意识到技能人才培养的重要的知识也只是一堆枯燥乏味的抽象内容。例如对于汽车性，他们更愿意将子女送入普通高中就学，导致技工院维修与应用专业的学生而言，在讲解合力与分力的知识校学生的基础知识普遍较差，甚至厌学。技工院校中物时，可结合ASR加速防滑

2、控制系统的工作原理：在讲解理是多数专业的基础课程，但许多学生却认不清物理与滚动摩擦与滑动摩擦的知识时，可结合ABS防抱死制动专业的关系，认为学习物理没有什么用处it]。系统的工作原理；在讲解圆周运动与离心运动的知识时，作为基础课程，技工院校的物理教学相比普通高中可结合EBD电子制动力分配系统的工作原理；在讲解力物理教学有其特殊性，它更着重于培养学生的思维变通与力矩的知识时，可结合EPS随速阻力转向系统的工作性与独创性。因此探究适合技工院校学生的物理教学方原理；在讲解做功与能量转化的知识时，可结合BAS制法，着重培养学生能力是非常必要的。笔者主要从提高动辅助系统的工作原理。其实对于许多工

3、科专业而言，课堂效率、对学生学习能力的培养、激发学生学习物理物理都是一门基础学科，与专业课知识的结合相当紧密。的兴趣三个方面浅谈技工院校物理教学方法的探究。加强物理应用能力的培养，使得学生充分认识到物一、提高课堂教学的效率理基础学科的重要性，并将所学物理知识与专业技能知课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地，也是学识相结合是目前技工院校学生迫切需要改变的现状。在生获取物理知识的主要途径。所以我们应充分利用技工物理应用能力培养的同时，也培养了学生严谨的科研态院校的教学条件，提高物理教学的质量，充分发挥课堂度、乐观的学习心态、积极的创新精神等能力。教学的主渠道作用。三、采用多种教学手段，激发

4、学生学习物理的兴趣1．丰富教学内容物理是一门高度抽象的学科，而传统的物理教学模物理是一门知识性很丰富但实用性也很强的科学，式过多依赖于教材，以教师的单调讲解为主，导致学生其衍生出的各个学科与工农业生产、日常生活都有着极对物理知识感到很陌生。对于一些我们平常看不见的物为密切的联系。所以我们不能只局限于课本固定的知识，理现象，例如原子物理、磁现象等，可借助多媒体等现而是要利用好图书和网络资源，查找本节课内容与工农代化教学手段采取图片教学、动画模拟等方式演示教业生产、日常生活的密切联系，以便让学生知道所学的学，从而有效地激活学生的思维、强化学生的记忆力、知识可以用在那里，从而使学生自觉体会到

5、物理知识的增加学生的感性认识C33。作用和学习的必要性，学生学习的兴趣和积极性自然就技工院校的物理教育除了采取“教师讲，学生听”形成了[2】a的传统教学方法外，也可以采取自主学习的方式。有些2．注重实验教学物理教学内容可以在机房进行，让学生充分利用互联网相比于普高的应试教育，技工院校更加注重技能教等现代化教学手段，获取物理学家的介绍、物理现象的学，物理的实验教学当然也不例外。物理是一门以实验产生、物理实验的过程、物理定律的得出等相关知识。为基础的学科，教师课堂演示实验和学生动手操作实验根据学生的查询结果还可以展开谈论，引导学生充分掌是实验教学的重要组成部分。对于教师课堂演示实验而握物理

6、学家通过观察物理现象、分析物理实验、得出物言，我们可以采取让学生上台演示的形式，给学生提供理定律的完整过程。这样既使学生体会了物理学习的乐更多的亲自动手操作的机会，甚至可以让学生发挥自己趣，又锻炼了学生的自主学习和独立思考的能力。的想象力对实验素材加以改进取得意想不到的效果。对总之，技工院校物理教学方法的探究还远远不止以于学生实验教学而亩，教师可将学生分组实验，引导学上提到的几点还需要我们物理教师在日常的教学过程生对实验中出现的问题分析原因并找出解决问题的方法。中多积累经验大胆尝试各种新颖的教学方法，鼓励学同时也不要拘泥于课本的实验步骤，可让学生亲自参与生多开展创新型实验等，从而更好地

7、为学生的职业生涯实验设计并通过实验验证，从而激发学生的探索热情，服务。培养学生的科研意识、创新意识和团队合作意识参考文献：二、注重学生物理应用能力的培养【1]薛春．谈中职物理教学中的一些感想和见解卟考技工院校学生灵活运用知识的能力相对较弱所以试与评价，2011，9：54—54．培养学生的物理应用能力是技能教学的重中之重也是张勇．实施素质教育改进教学方法口_】．经验交流，物理课发挥其应有作用为专业课服务的必然要求。在物2012，1：142—143