微生物应用技术.ppt

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时间:2020-04-16

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1、微生物应用技术学习情境七微生物项目生产与管理教学目标第二节微生物农药理论目标:基本掌握其他农药的生产工艺相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点退出下页返回教学目标第二节微生物农药技能目标:基本掌握白僵菌制剂等三种农药的生产工艺相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点上页退出下页返回章首第二节微生物农药白僵菌制剂庆丰霉素制剂“鲁保一号”除草剂相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药白僵菌制剂庆丰霉素制剂“鲁保一号”除草剂相关连接教学内

2、容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药白僵菌制剂白僵菌的生物学特性:球孢白僵菌生长温度5-35℃,22-26℃菌株生长最适宜,30℃和相对湿度25-50%有利于孢子成熟,孢子萌发要求相对湿度在95%以上。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药白僵菌制剂白僵菌的生产工艺引进菌种→斜面菌种→二级固体→三级固体扩大培养→干燥→粉碎过筛→成品包装相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回

3、章首第二节微生物农药微生物农药白僵菌制剂的性质及作用方式1、为真菌杀虫剂2、杀虫作用属于触杀类型3、杀虫作用是通过孢子接触到虫体后,遇到适宜的温度、湿度即萌发成菌丝,菌丝可穿透虫体壁传入虫体内,分泌草酸钙结晶和白僵素。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药白僵菌制剂白僵菌制剂的防治对象防治对象:玉米螟、大豆食心虫、松毛虫、茶毛虫、卷叶蛾、叶蝉等。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药白僵菌制剂白僵菌制剂

4、的施用方法喷雾法(用0.05%洗衣粉作黏附剂)土壤处理法(菌粉加细土)相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药农用抗生素的生产以庆丰霉素制剂的生产为例相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药1.庆丰霉菌的生物学特性孢子丝呈窄螺旋形,孢子半圆或瓜子形,表面带刺,菌落中间隆起,边缘光滑,无皱纹,有的呈同心圆的轮廓,孢子灰色。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二

5、节微生物农药1.庆丰霉菌的生物学特征最适温度28~30℃,最适PH为7.0.对水质要求严格,在过多矿物质硬水培养基上发育不良。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药2.庆丰霉素的生产工艺流程斜面菌种→米饭孢子→固体发酵→干燥→粉碎→包装成品相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药4.庆丰霉素的防治对象稻瘟病和小麦白粉病、对茶蚜、豆蚜、花生蚜等也有防治效果。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考

6、核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药5.庆丰霉素的施用方法庆丰霉素可与酸性农药、激素合用,同时要加少量洗衣粉作粘着剂增加药效相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药“鲁保一号”除草剂真菌除草剂,菌种为炭疽菌,能使寄生杂草兔丝子感染炭疽病死亡。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药“鲁保一号”除草剂1.生物学特性菌丝有隔,分生孢子着生在分生孢子梗(盘)上,孢子呈纺锤形或椭圆形无色,菌落呈放射状

7、,橘红色粘团,4-5d后产生黑色分生孢子盘。相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药“鲁保一号”除草剂2.生产工艺斜面菌种→二级种子扩大培养→三级固体(液体种子或固体种子)发酵→干燥→成品相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第二节微生物农药“鲁保一号”除草剂3.使用方法及注意事项使用方法:菌液喷洒法注意事项:(1)菌液随配随用(2)勿与杀菌化学农药混合使用(3)凡是装过化学药物的喷雾器必须严格清洗后方可用相关连接教学内

8、容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首第三节微生物肥料白僵菌制剂的生产庆丰霉素的生产“鲁保一号”除草剂的生产相关连接教学内容重点难点课堂学习思考讨论本节小结考核要点教学目标上页退出下页返回章首1.简述白僵菌的生产工艺?2、庆丰霉素生产中应注意哪些问题?3、“

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