课程实施取向选择的影响因素探析-论文.pdf

《课程实施取向选择的影响因素探析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《教学与管理》2014年2月1日课程实施取向选择的影响因素探析李杰陈凤英(西南大学教育学部)摘要课程实施的基本取向——忠实取向、相互调适取向和创生取向，各有优势与不足，三者在功能上是互补的。在实践过程中，课程的形态及目标、课程实施主体和课程实施环境都会影响到课程实施取向的选择。基于此，为了优化课程实施取向，应多渠道促进教师专业发展，允许差异化的课程实施取向，倡导以忠实为基础的三种取向的融合。关键词课程实施取向影响因素伴随着新课改实验的不断推进，课程领域的研下，课程计划专家始终处于领导者地位，他们设计究呈现出一片繁荣的景

2、象。对课程实施取向影响因的课程计划被看作是完善的；而教师则处于被领导素的探讨，有助于教师及相关领导正确认识课程实地位，他们不能对课程方案作出变革，只能按照专施基本取向的优缺点以及适用条件，从而在具体实家的意图忠实地执行。这种取向在上个世纪60年践过程中灵活运用三种取向，而不是一味地采取其代曾备受青睐，因为通过忠实取向的课程实施有利中一种。本文在探讨了影响课程实施取向选择因素于建立课程计划和学生学习结果之间的联系，为评的基础上，归纳了对当前课程实施取向的启示，以价课程计划优劣、改进课程方案提供反馈意见。但期对课程实施取向

3、的实践有所裨益。长期的实践证明，作为实践主体的教师总是有意识或无意识地根据实际教学情况，对课程作出适当的一、课程实施的基本取向调整，因而绝对忠实的课程实施是不存在的。20世纪6O年代末，始于美国、影响全球的“学相互调适取向看到了课程及其实施过程的复科结构运动”的失败，引起了人们对课程变革的深杂性，允许教师根据具体的教育情境对课程计划作刻反思。在此过程中，课程实施逐渐受到人们的关出适当的调整和改变，以保证课程计划的实施效注并成为研究的焦点。由于课程实施取向的选择关果。在调适取向下，教师不再是被动地一味服从于系到课程实施的

4、整体效果，因而也成为了研究的热课程计划，转而成为课程实施的积极协调者。这不点问题。关于课程实施取向的分类大致存在两种观仅要求教师积极发挥主观能动性，使课程实施个性点：第一种观点是辛德尔等人提出的忠实取向、相化且富有创造性，而且还需要课程专家赋予课程方互调适取向以及创生取向；另一种观点是侯斯提出案一定的张力，留出空间，让教师对课程目标、课程的技术观、政治观和文化观_l_。长期以来，我国课程内容及评价方式等作出适当的调整四。学者主要采用了前一种观点。鉴于此，本文将对辛与忠实取向的课程实施相反，创生取向中教师德尔等提的课程实

5、施忠实取向、相互调适取向以的地位发生了质的飞跃，教师不再是既定课程方案及创生取向选择的影响因素进行探讨。的消费者，转而成为了课程开发者。在创生取向下，忠实取向的课程实施追求最大限度地忠实于课程计划不再是带着教师一步一步往前走的领头课程计划原本意图，严格按照课程方案所规定的目羊，变成了师生共同创造课程的工具，教师可根据标、内容、方法等完成课程编制者所安排的任务。根教学的具体需要主动建构课程。由此可以看出，创据这一取向预期课程方案的实现程度越高，则课程生取向的课程实施消弭了课程专家的权威地位，师实施越成功；反之，则课程实施

6、越失败。在这种取向生成为了课程创生的主体，更加注重课程与师生实·2·李杰陈凤英：课程实施取向选择的影响因素探析际经验的相互融合。态度直接影响了他们对课程实施取向的选择。新课纵观三种基本的课程实施取向可以发现，任何程改革要求教师改变自己习以为常的教学方式，代一种取向都有其特定的优势与不足。那么，在课程之以一些新颖且具有挑战l生的方法，无疑增加了他实施的具体过程中应当如何选择?调适取向或创生们的压力与负担，加之部分教师没有对课程改革形取向的课程实施是否一定具有普适性?在调适或创成正确认识，很容易使教师对课改产生抵抗或漠然生

7、课程方案时是否应该有个度?又该如何把握这个的态度。如此一来，会使教师们应对新的变化时感度呢?事实上，教师在课程实施过程中往往只是根据觉无能为力，进而只好忠实地执行课程文本而不敢个人的理解和感觉去把握，从而影响了课程实施的改变。其次，教师能力素质也影响着教师对课程实整体效果。鉴于这些问题的存在，需要我们对课程施取向的选择。忠实取向与相互调适取向对于教师实施取向选择的影响因素进行探讨。来讲，或许是较容易执行的，但创生取向对教师能力要求则较高，课程专家所制定的课程方案、课程二、选择课程实施取向的影响因素分析标准和教科书在规定

8、与限制教师教学行为的同时，在近几年的研究中，似乎人们越来越倾向于创为教师留下了一定的创生空间。但是，教师应该怎生取向的课程实施观，很少有人再主张课程实施要样进行创生才能实现忠实取向与创生取向的融合忠实于课程计划。毋庸置疑，创生取向对于突破传呢?繁忙的工作致使一些教师疲于应对这些创生空统课程实施观具有重要意义，但也应该看到，完全间，