地球表层生物和生物的生存环境.ppt

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1、地球表层生物和生物的生存环境构成了——生物圈第一章认识生物进行比较¸交流、讨论,观察:是科学探究的一种基本方法。肉眼,放大镜、显微镜,照相机、录音机、摄象机等,有时还需要测量。观察的要求:要有明确的目的,全面、细致和实事求是,并作记录。观察的工具:观察的步骤:观察-比较-讨论观察答问:哪些是生物,哪些是非生物?第一节生物的特征讨论:生物有哪些共同特征?怎样判断一个物体是否有生命?正常缺氮缺磷缺钾!1.生物的生活需要营养利用水、无机盐、二氧碳制造有机物葡萄糖、淀粉等动物以植物或其它动物为食,获得营养思考:二者的营养方式有什么不同?鲸在进行什么活动?2.生

2、物能进行呼吸-吸进氧气呼出二氧化碳种子萌发3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对刺激作出反应想一想:有什么好处?5.生物能生长和繁殖想一想:生物还有什么其他特征?举一种你熟悉的生物,它是否也有这些特征?你自己也有这些特征吗?除病毒外,生物都是由细胞构成的生物能适应环境生物能影响环境巩固练习:1、分析下列图片哪些是生物,请说出理由机器人弹钢琴珊瑚是生物吗?珊瑚课堂练习:1.生物圈是指地球上所有的和生物生活的。2.生物所具有的共同征是:,,,,,。3.除病毒外,生物都是由构成的。4.下列各组中全都属于生物的一组是:A.山石和土壤B.树木和花草C.细菌和河

3、水D.蝴蝶和空气

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