磨课——痛，并快乐着！（教师论文).doc

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1、磨课痛,并快乐着!“痛，并快乐着！”这是著名主持人白岩松写的一部自传体的书名。原来，我对此很困惑：痛，怎么还会快乐呢？在参加过几次上课比赛Z后，我在磨课的过稈中体验到了这种感受。磨课的过程的确是痛苦的，特别是当试教过麻，面对一连串的问题却一时无从下手，这时,情绪就会非常的压抑，其至想到要放弃。但却又会一次次重拾心情，在白我激励屮再振信心。要说真正体会到磨课的快乐，是在上课结束以后。我快乐于自己的收获，这个收获就是我经历的这个过程。一次次的打磨，才会一次次的闪光，刀越磨越亮，课越磨越精。在这个过程中我的收获是我在教育岗位上终生享用不尽的。总的来说,它让我收获到了一份教师的专业理想及教师的职业幸福

2、——那就是著名特级教师王松舟所说的“剑气合一”。王松舟老师在《剑气合一：在语文家园安身立命》一文屮这样说：“如果剑宗是技能，那么气宗就是那个学涯；如果剑宗是技术，那么气宗就是思想;如果剑宗是策略，那么气宗就是智葱；如果剑宗是才情，那么剑宗是形而下，看得见摸得着的，气宗是形而上，看不见摸不着的。”我想，教师的文学底蕴、气质修养可能就属于气宗吧，而教师的教学智慧与手段方法可能就属于剑宗。气宗是基木功，没有气宗的剑宗是无根浮萍，缺乏根基。优秀的教师是必须学会剑气合一的。