2017_2018学年七年级英语下册Unit4Don'teatinclassSectionA1a_2c课件.pptx

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1、Unit4Don’teatinclassSectionA(1a~2c)1.记住本单元重点单词并能正确运用情态动词can,haveto和祈使句。2.通过听录音材料,获取有关学校规章制度的相关信息。3.能运用一般现在时描写班级、学校、公共场所的规章制度。4.通过对规章制度的学习与讨论,规范自己的行为,学会与他人讨论规章制度,并发表自己的认识和看法,提出改进措施,以便自己和他人更好地遵守,养成良好的社会公德意识。SectionA(1a~2c)学习重点1.运用目标语言can’tdosth.和don’tdosth.来谈论学校的规章制度。2.通过听录音材料,

2、获取有关学校规章制度的相关信息。★任务一角色扮演1.小组内同学模拟表演1a的情景:一位同学做出迟到、跑、吃零食、听音乐、打闹等动作,组内其他同学使用Don?t...句型说出相应的句子。挑选出表演得最好的一组在全班同学面前做展示。2.组内同学根据下列图片仿照1c的示例练习对话。你可能用到的句型:A:Whataretherules?B:Well,wecan’t...★任务二　听力训练1.完成1b的听力训练题,并将听力内容表演出来。2.完成2a、2b的听力训练题。听前:读一读2a表格中的句子,和你的搭档讨论,哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的。听

3、后:和你的搭档核对答案。你们的讨论结果和所听内容一致吗?3.根据所听内容,完成下列表格。Can’tCanWecan’tlistentomusicintheclassroomor1..Wecanlistentomusic2.orinthemusicroom.Wecan’t3.intheclassroom.Wecaneatinthe4.room.Wecan’tweara5.inclass.Wecan’tfightwithour6..hallwaysoutsideeatdininghatclassmates★任务三讨论规则1.假设你是Alan,你的搭档

4、是Cindy,仿照2c中的对话谈论2a中的规则。2.和你的搭档谈论你们学校的规则。你可以用上这些句型:Canwe...?Wecan...Wecan’t...★练一练一、变否定句。1.Eatintheclassroom.2.Listentothemusicintheclassroom.二、根据汉语完成英语句子。1.作为一名学生,你应该按时到校。Asastudent,youshouldgettoschool.2.火车准时驶进车站。Thetraincomes.Don’teatintheclassroom.Don’tlistentothemusicint

5、heclassroom.ontimeontime★想一想考点一　用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫祈使句,祈使句常用于表达命令,祈使句的主语为第二人称you,所以主语通常被省略。祈使句的动词都为,句末则使用句号来表示结束。祈使句的否定句:。考点二意为“按时;准时”。一般现在时Donˊt+动词原形ontimearrive用法小结arrive为不及物动词,即:不能直接跟宾语,如果需要有宾语,得和at或in搭配使用。1.in表示到达的地方比较大,如:国家、省、市、镇等。2.at表示较小的地方,如:村庄、市内的某个地方(机场、商店、广场等)。