搏击操教学反思.doc

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1、我的课堂教学反思有氧搏击操是一项很好的体育休闲项H,通过本节课让学生认识有氧搏击操，了解有氧搏击操，增强学生的手臂和腿部的力量，提高学生身体协调性和柔韧性。授课班级是八年级的学生，他们学过几套校园集体舞，有一定的健美操基础，在此基础上，我制定了本节体育课。教学流程%1.准备部分：1.课堂常规。2.队列队形：四列横队变八路纵队。3.分小组创编图形跑。%1.基本部分：1.教师展示搏击操之重拳出击的动作，引起学生的注意力，激发学生的兴趣爱好。2•教帅引导学生进行拳，掌，分掌练习以及移动练习3有氧搏击操的单个动作的教学。4.在各组长的带领下自主探究

2、，将老帅所教的动作有机的组合起来。并开展H评、互评及表演。5.教师组织并鼓动学生即兴表演。5.游戏水果蹲。%1.结束部分：瑜伽放松法，总结评价。这一节课上完后，学校老师给出了点评：优点:1.本节课采用的是自主合作教学方法，给学生一定空间让学生来练习，能相互发现自身存在的问题，并能相互纠正错误，每个小组都尽力使本组的表演达到最佳效果，并成为全班的亮点，这在搏击操教学屮有所体现，如学生分小组进行搏击操练习，组内成员之间相互观察，相互帮助，相互纠正，不断提高动作质量，共同进步。2.教师遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到

3、强，再使负荷逐渐下降，最后做好放松。3.新课标要求教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程屮，有些教学内容可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。这节课，教帅体现了这一思想。例如在热身准备活动屮的各种图形跑，教师只提岀了要求，利用现有的器械，标志桶和场地器材，学生发挥IH己的想象力，对图形跑动作进行创新，有螺旋跑，八字跑，长方形跑，蛇形跑。1.教师引导学生合理利用了场地器材，如篮球架，它不仅是用来打篮球的,学生还绕着它作为热身准备活动的八字跑的标志物。2.教学方法不单一，具有多样性。有讲解法，直观教

4、学法，集体练习法，示范法(背面示范、镜面示范)，配乐练习法等等3.教师发扬教学民主，听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法。如，在搏击操教学时，有一个动作，学生反映说很别扭，于是教师就和学生一•起改进了这个动作，这样学生做起來就很流畅了。7•传统的体育教学重视知识技能地传授，忽略了学牛运动兴趣的培养。然而兴趣是学生学习知识，参加活动，发展能力的直接动力。因此在教材选择，教学手段的运用，教学活动的具体安排，都要考虑趣味性因素，本节课学生的积极性很高，兴趣很浓，学生是在欢声笑语屮度过，下课后他们虽然满头大汗，但是普遍反映很有意思。这说明学

5、生有这方面的需求，他们对这个感兴趣，只要是感兴趣的东西，他们就会发自内心的认真的学习它。缺点:1.时间安排不够合理。这节课上完Z后，还剩下六七分钟，热身准备活动和最后的放松练习时间刚刚好，说明基本部分时间不够，特别是主教材只用了1()分钟就完成了，作为新授课，这远远是不够的。建议：再加几个动作，小组创编的时间再增加点，这样可以提高动作质量。2.学生的动作完成动作质量不太好，这可能与教师的语速，讲解示范有关,教师语速过快，示范不仔细。建议：语速放慢点，示范动作要规范3.新课标要求关注个体差异和不同需求，确保每个学生都受益。教师忽视了少部分学习

6、能力差的学生，在同样多的吋间内这些同学的动作是不能很好的完成的，教师也没有对其辅导。建议：在小组练习的n寸候教师应该重点观察辅导这些学生，并鼓励表扬他们。通过上这-•节课，我学习了很多东西，特别是需耍改进的地方，我以后上课的吋候会更加注意，不断完善我的教学。