小学英语课堂教学教材文本再构的实践与反思.doc

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1、小学英语课堂教学教材文本再构的实践与反思（科研成果）索取3101145004-304003-2011-008宋桥学校阅读次数：1027

2、JW：2011-11-98:31:51赖祥荣内容摘要:课堂是学生学习.教师发挥才能的舞台。作为•线教师如何实践新的课程理念.如何向课堂40分钟要效率？木文主要从向己在课堂教学中关于教材的文本再构的儿点实践.來谈淡我足如何有教学中坚持•用教材教学.而不是教教材”这•理念。关犍字：文木再陶，小学英语.课堂教学自2001年国家笫八次课程改尿和1998年上海第二期课改以來，基

3、础教存的课程和教学领域出现了许务的新规念：口主学习，介作学习，生洪戏计.咬本课程，硏究牲学习，探究性课程，用教材交而不足教教材，从学生的学习需求出发，关注学生的学习怙感竽竽.这吐新规念都已经逐步用于I】常的教学中，本文就看更从课堂教学般堆础的教材來谈谈我的些实践体会.•关于牛津英语上海战教材实施文本再构仁教材的变动新课程耍求教师不是“教”教M・而是“用”教材教，老师对以根据教与学小的实际情况.对教材进行补充、延伸、箔宽、重纟ll・或添或讯・灵活便用教M・便教材更共开放性，现行教材釆用的定模块教学法.教

4、材内容鮎近学生的生活，符介学生的生理和心理特征，知识涵盖广.外赴大，需要教师去挖掘、去领悟、并创锻性地使用，教师应该从多方面入卩进行预设，有备而来，有备无患，尽可能多的将学生在学习中可能出现的新怖况顶设到，以便教师在课堂教学中的及时诚控，适十删减或凋幣，保证课堂教学的冇效生成。上海市大部分小学使用的教材都是牛津英语上海版，这会教材自1999开始使用，它不同于以往的任何教材，首先是起步髙，容量大，信息多，教材涉及的内容和生活实际息息相关。其次，教材编卅呈嫖底上升，语•占电道，浮现率高•第三，巫视能力培养

5、，以语言为王具，解决专项任务，如调伶，制作，対话竽运用能力.2007年9月，为了顺应社会的变化•更妙合学生的实际，上海市再次更换了教材，这套教材从年级开始便用.如今四年过去了.纵规这套更新的教材•词汇如，信息如更大，如何让学生在课堂40分钟内有效地纽握这些知识呢？2、朱浦老师的•基于教材的文本再构•理念上海市英语教研员朱浦老师提出了袈于教材的文本再构“这•理念.他在教研活动和各种培训中强调了在英语教学中进片文本再构啲必要性和重要作用•上海市中小学英语教学必将走进•种独立的语段教怡独立说段教学也必将成为

6、改变我国中小学外谄教学的条仃效途彳包独立说段教学的成功E滅决］教帅対于独立诙段教学屮的I】杯再孤文木再构及过稈再处在这个过稈中每个教帅都将成为创远乩右教学的舞台上•教师更是要成为•个优秀的导演.真正做到用教材教而不是教教材。教材只是用來教学的个载体工具，教师耍根据1'1己的学生生活环境.具休怙况.有所儷垂.有所选择的学习.可以对教材的内容进厅微攻纵比如调整前后顾序，增减词汇等•嗖了於实施文本再构，就耍先理解什么叫做文本再构，文本再构足把教材本来的内容进行更新组合和建构.这种建构足基于教材，又结合所教対

7、線的原有知识悄况，把所教授的内容进行再处理整合的一个再构的过卅，使得它形成个貝有怙境和现实可操作总义的一个有若灵魂的个可规可读可感的个文本语段。二.在教学中实施文本再构的研究在订窗家课程方案》的内容摘要小有这样的描述:教学应激发学生的学习兴趣.注垂培养学生n主学习的意识和习惯•为学生创设良好自主学习情徒算重学生的个体粉,鼓励学生选样适令自己的学习方式。引导学生采用自主探究.合作学习.探究学习的方法。在教学中，教师可根据学生的实际，对教材的文本进行改初，改成适合自己学生的内容，用学生易于播受的方式传投给

8、学生。本文将从以下儿个方面來闸述口己是如何在教学中进行文本再构。仁改变现有的教材内客形式，以学生易于接受的方式呈.现【耒例1】住学习牛津英语血邙级卜•学期Module2UnitlAnimalsinthezoo课时，课文是以Mr.Tang与小朋友之间的对话來开展的，本课1：耍出现的句型是Whatdo...eaPHowmuch/Howmany...do...eat?如果教师仅仅照看课文教授的话•学空会觉徂枯燥乏味•因此在设计此课时，我就考股恨据木谀句世的特点和主趣，将课丈用W.Tang'sdiary的形式

9、再构。Mr.Tang物管理员，以他自述的方式介绍口己的一天工作，并用衣搭的形式回答间熾・原文本:Excuseme,MrTang.Whattimedoyoufeedtheelephants?Ifeedthemathalfpasteightinthemorning.Whatdotheelephantseal?Theyeathay.Howmuchhaydotheyeat?Theyeat50kilosofhay.Whendoyoucleantheircage?I