小学品德与社会五年级下册《中国制造》教案附教学反思.doc

《小学品德与社会五年级下册《中国制造》教案附教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三课中国制造活动目标：1、知道新中国成立和改革开放以来取得的经济建设成就，激发爱国情。2、了解家乡的经济发展状况，愿为家乡发展出力，培养学牛的信心。活动准备：1＞课前收集的中国制造的名牌商标，寻找相关的故事。2、利用废物制造自己喜欢的“中国制造”产品的模型，配上相关的商标及说明。3、调查了解中国制造的商品在世界各地的销售情况，及中国企业走出国门、走向世界，建立跨国公司的情况。活动过程：一、读故事，谈感受出示课木99页的故事，让学生自由阅读一下，然后谈一下它自己阅读后的感受。师结：中国强大了，洋货不稀罕了，中国制造有着更加广阔美好的前景。二、汇报交流1、师

2、：课前同学们调查了解中国制造的商品在世界各地的销售情况，及中国企业走出国门、走向世界，建立跨国公司的情况。现在我们就来交流一下。2、学生先在小组内进行交流。3、小组汇报。4、结合现实生活，让学生从某一方而说一说中国制造遍布世界各国，得到外国人喜欢的原因是什么。5、教师补充（或让学主课前了解）邹平魏棉的相关资料，让学牛说一说自己的感受，激发学牛爱家乡的感情。1、小小推销员1、学生拿岀课前利用废物制造的自己喜欢的“中国制造”产品的模型，用自己喜欢的方式进行推销。2、评一评谁推销的商品最受欢迎。3、讨论：你认为“中国制造”和“中国创造”有什么不同？你对中国制造还

3、有哪些期望？四、展望未来二十年后去环游世界，我们会怎样为中国商品而感到自豪呢？想想看将来有没有你设计的产品？2、活动拓展了解我们家乡有哪些产品走出了国门，如果让你为它做推销你有什么好建议？教后札记知道新中国成立和改革开放以来取得的经济建设成就，激发爱国情。了解家乡的经济发展状况，愿为家乡发展出力，培养学生的信心。课前收集的中国制造的名牌商标，寻找相关的故事利用废物制造口己喜欢的“中国制造”产品的模型，配上相关的商标及说明。调查了解中国制造的商吊在世界各地的销售情况，及中国企业走出国门、走向世界，建立跨国公司的情况。