小儿急惊风与慢惊风的治疗与观察.doc

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1、小儿急惊风与慢惊风的治疗与观察小儿急惊风与慢惊风的治疗与观察【摘耍】目的:分析小儿急慢惊风的治疗和护理效果。方法:选取2012年4月至2013年12月期间,本院收治的92例小儿惊风患者作研究对象,所有患儿均给予临床对症治疗,根据患儿治疗期间接受的不同护理措施,将其分为两组,常规护理组44例,综合护理组48例,比较两组患儿的治疗和护理效果。结果:经比较观察组患儿的治疗有效率差明显优于对照组,P<0.05o结论:对急慢惊风患儿给予中医治疗及综合护理可有效地改善患儿的症状,提高治疗效果。【关键词】小儿急惊风;慢惊风;中医辨证施护;治疗效果

2、小儿惊风指的是患儿因疾病出现的惊厥和抽风症状,在1至5岁幼儿中较为常见,根据患儿的疾病变化情况和临床症状表现,将其分为急惊风、慢惊风。经临床研究发现,对小儿惊风者采用中医治疗具有显著效果,加强临床期间的护理对症状的恢复具有良好促进作用。本文以本院收治的92例小儿惊风患者为研究对象,探究其治疗和护理措施,现象研究情况报告如下。1资料与方法1.1一般资料本研究中共入选92例小儿惊风患者,选取时间为2012年4月至2013年12月,所有患儿均经过严格的临床检查和诊断,并符合WHO屮规定的关于小儿惊风的相关诊断标准[1];其屮男孩52例,女

3、孩40例;年龄1.5-5岁,平均(3・46±1・05)岁;其中急惊风患儿42例,临床期间主要表现为手紧、高烧、印堂发青、手热、足冷、眼睛无神、指纹水字形带黑色;慢惊风患儿50例,临床症状表现为印堂触凉、紫黑色,手背冷,手心热,指尖凉,指纹呈乙字形、颜色淡红。根据患儿治疗期间接受的不同护理措施,将其随机分为两组:对照组患儿44例,给予常规护理干预,其屮男孩22例,女孩22例,平均年龄(3.52±1.67)岁,急惊风24例,慢惊风20例;观察组48例,男孩30例,女孩18例,平均年龄(3・44±1・78)岁,其中急惊风18例,慢惊风30

4、例。对两组患儿的一般资料做比较分析,P>0.05,可比。1.2方法1.2.1治疗方法根据患儿的病症类型给予针对性治疗:①急惊风:釆用散热息风汤治疗,钩藤15克、过山风10克、薄荷5克、小远志5克、金锁匙2・5克,加水煎制。将4条芭蕉根下纶长的口颈地龙捣烂,置于盅内,将刚煎好的药剂冲入盅内,用湿纸封盖、沉清后温服,每H3次。②慢惊风:釆用温中息风汤治疗,钩藤15克、黄花倒水莲15克、十八症10克、小远志5克、牛大力5克、金锁匙2.5克,加水煎制,每U1剂分2次服用。1.2.2护理方法对照组患儿临床期间给予常规护理干预,具体护理流程按照

5、标准程序进行。观察组患儿临床期间采用综合护理干预:①健康教育:对患儿家长进行小儿惊风相关知识的宣教,帮助家长了解患儿的病情,避免盲目紧张,使患者能够平和、积极的面对治疗。告知患儿家长临床治疗的药物、治疗目的、效果以及相应的注意事项,避免盲目用药对患儿带来的不良影响。指导家长为患儿提供舒适、安静的环境,避免强光的照射。②基础护理:为患儿床铺安装防护栏,并留人陪护,以免其抽搐、躁动造成身体损伤,勿强行牵拉患儿,避免损伤患儿筋骨。在患儿病情发作吋,将其衣扣松解,指压合谷、人中、涌泉,并及吋上报医生给予针对性的治疗。做好对患儿的各项生命体征

6、的监测,注意患儿的抽搐发作时间、程度、部位等的变化,特别注意使用脱水剂、止惊药时,加强对患儿的密切观察。③高热护理:加强对高热患儿的口腔护理,用生理盐水清洁口腔[2],每R3-4次,给予口腔溃疡患儿喉风散外涂治疗。为患儿松解衣物,温水擦浴,避免风吹,及时更换汗湿的衣物。④饮食指导:为患儿提供清淡、易于消化、营养丰富的食物鼻饲供氧,常见的有猪肝汁、淮山鸡汁、新鲜蔬菜汁等。1.3疗效评价根据《中医病征诊断疗效标准》[3]中规定的相关标准评价临床效果。治疗后患者的各项临床症状消失,为临床控制;经治疗患者的各项症状明显改善,为显效;经治疗患

7、者的症状、体征无任何好转或恶化,为无效。有效率二临床控制+显效。1.4统计分析采用SPSS15.0统计软件分析、处理,计数资料采用卡方检验,计量资料采用t检验,P<0.05表示差异有统计学意义。2结果经临床观察比较,观察组患儿的治疗效果明显优于对照组,组间比较差异明显,具有统计学意义,详见表1。3讨论惊风是小儿临床常见的症候群,是一种神经系统暂时紊乱现象,也就是俗称的惊厥、痉挛。屮医屮,将惊风分为急、慢惊风两种,临床期间的病症主要表现为昏迷、抽风和高热。做好患儿的临床抢救治疗和护理对于改善其症状情况和提高疗效具有重要意义。针对患儿的

8、具体病症进行有效的健康教育可帮助提高患儿家长对疾病的认识,H常的护理工作。基础护理能够保证患儿的生理、心理感受良好,有助于治疗的开展,饮食指导可为其提供良好的营养支持,有助于预后。本研究中,观察组患儿的治疗效果明显优于对照组,组间比较

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