学会观察——提高写字质量的好方法（教师论文).doc

《学会观察——提高写字质量的好方法（教师论文).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学会观察—提高写字质量的好方法在低年级的习字教学屮，时常会发现这样的问题：教师认真范写，范字很标准；学生努力写，刻苦又认真，然而习字的质量总提不高。所习Z字或结构失调、或重心不稳、或笔iffli出错、或字体呆板。仔细究其原因，发现低年级学生写字Z前没有观察范字的习惯，更没有观察范字的方法，故所习Z字总与范字差Z千里。俗话有“得心应手”一说，清楚地告诉我们先要得Z于心才能应Z于手。如何才能得Z于心，只有通过观察，所以教师应该指导学生学会观察，培养他们认真精细的观察能力。一、树立观察的意识写前观察低年级学生写字Z前

2、没有观察范字的习惯，往往提笔就写。教师应在写每一个字Z前提醒学生仔细观察这些范字，使他们对所写Z字的笔画姿态、结构特点有一个報体的印象。例如在识字课上，我经常要安排一到两分钟的“明亮的眼睛”的小比赛：先出示两至三个形近字，后读活泼的儿歌启发“看看有点像，其实不一样，究竟哪里不一样？看看比比再想想。”通过比较，提供给学生观察的着眼点，使他们在观察时能有的放矢，习字时心屮冇数。久而久之，学生在下笔Z前就能养成观察范字的习惯，这为提高习字质量边出了第一步。写屮观察对刚开始习字的低年级生来说这一点很重要。许多学生习字屮

3、往往看一个字就写一个字，英至写一行同样的字，屮途也不观察范字，以至越写同范字的距离就越大。教师要引导学生随时对范字进行观察。因为他们写前观察到的不可能在书写过程屮完全清楚地在头脑屮反映出来，总有模糊不清的地方，写屮观察正好弥补了这一不足。具体做法：指导学生对范字看一笔，教师范写一笔，学生跟着写一笔。训练一个时期，然后逐步放手，使Z养成习惯。写麻观察此过稈就是学生将所习Z字与范字对照、比较、修改的过稈。低年级学生习字，往往草草了事，不去仔细对照，白己所习Z字究竟与范字存在何种异同，写后观察能帮助学生发现运笔上的问

4、题、结构上的问题.....教师作适当讲评，学生及时修改，能很快提高写字质量。二、学会观察的方法古人曾说：“察Z尚精，拟Z尚似。”意思是：观察范字越精细越好，模仿范字越相似越好。可见精细地观察范字是临习范字的首要条件。低年级学生大多在习字时不会观察，不知应该看些什么？怎么看？所以指导学生写字，首先要指导他们学会观察范字，尽量做到观察精细。我认为每个字应从以下两个方面指导观察。