实验题备考策略.ppt

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1、实验复习应当有所作为2013广东实验题寻找高考题出处江苏版必修一36页“化学史话”寻找高考题出处山东版必修一95页活动与探究请设计实验，探究三种单质的氧化性强弱试剂：氯水，溴水，NaCl溶液，NaBr溶液，Kl溶液寻找高考题出处人教版选修3多角度看高考实验题内容：气体装置+原电池设计难度：中等答题情况：特点：小实验拼盘取材：三种版本教材融合考点：设计与评价初步分析进一步分析深入分析搞清楚题型特征小实验宽素材拼盘融合易活备考用力方向---教材研究与命题排查三版教材（12本），选择合适素材素材重组与拼盘围绕步骤与装置创设问题并合理合适拓展围绕设计与

2、评价有所作为勤奋智慧合力高考命题存在连贯性取材于教材案例研究1：铜与浓硫酸反应人教江苏融合围绕实验设计创设问题1.设计实验验证二氧化硫具有还原性，作图2.同上，要求考虑实验的安全性3.收集一试管二氧化硫，作图研究重点：创设问题围绕设计围绕评价安全瓶+尾气尾气围绕实验设计创设问题利用一试管已收集的二氧化硫气体，设计实验证明二氧化硫易溶与水，作图围绕步骤和装置创设问题，无需拓展太宽泛围绕实验设计创设问题围绕实验设计创设问题结合上图，设计实验证明二氧化硫漂泊后可恢复原色。写出操作步骤和现象红色褪去后，上拉铜丝，移走试管，在酒精灯火焰上加热，又恢复红色

3、围绕实验设计创设问题结合上图，设计实验证明二氧化硫漂泊后可恢复原色。写出操作步骤和现象停止通气？夹止水夹？关闭旋塞？合理合适的拓展试管B中出现白色浑浊，请写出相关反应的化学方程式试管A中出现的白色固体是（），如何证明？二氧化硫与试管A中的空气一起进入B生成硫酸取材于教材案例研究2：请你设计实验探究促进或抑制FeCl3水解的条件，了解影响盐类水解程度的因素．（人教）仅限选择的仪器、用品和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、量筒、酒精灯、pH计；pH试纸；lmol/L盐酸、氯化氢气体、1mol/L氢氧化钠、lmol/L氯化铁、蒸馏水．创设问题（2）

4、针对FeCl3水解的影响因素提出假设：假设l：溶液的酸碱性；假设2：氯化铁溶液的浓度；假设3：溶液的温度．假设4假设5步骤编号实验操作预期现象和结论①②③合理合适拓展在氯化铁溶液中存在水解平衡⑴加热FeCl3溶液，溶液颜色会不断加深，可得到一种红褐色的透明液体。向这种液体中加热MgCl2溶液，产生的现象为______________。⑵不断加热FeCl3溶液，蒸干其水分，得到的固体可能是______________。⑶在配制FeCl3溶液时，为防止浑浊，应加入______________。（4）以下方法最适合工业制无水氯化铁的是A.

5、铁在氯气中燃烧B.氯气通过灼热的铁C.蒸发氯化铁溶液铁及铁的化合物应用广泛，如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。（1）写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式（2）若将（1）中的反应设计成原电池，请画出原电池的装置图，标出正、负极，并写出电极反应式。（3）腐蚀铜板后的混合溶液中，若Cu2+、Fe3+和Fe2+的浓度均为0.10mol·Ｌ-1，请参照下表给出的数据和药品，简述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的实验步骤：表略提供的药品：Cl2浓H2SO4NaOH溶液CuOCu拓展拓展聚合氯化铁Fe2（OH）

6、nCl6－n围绕实验设计研究：案例3（实验方案设计）某研究性学习小组研究利用菱锌矿制备硫酸锌固体。菱锌矿主要成分为ZnCO3，含SiO2、FeCO3、Cu2（OH）2CO3等杂质。已知Zn（OH）2与Al(OH)3类似，与强酸强碱均反应。以下（1）至（4）为实验步骤，请补充完全：（1）取少量矿物放入烧杯，加入适量硫酸，搅拌，（2）滤液中加入，过滤。（3），过滤。把工业流程改编为方案设计围绕实验设计研究：案例3（4）滤渣放入烧杯，加适量硫酸溶解，蒸发结晶，制得硫酸锌固体。在蒸发结晶时用到的仪器有：酒精灯、三脚架、、等（5）检验固体中是否含有硫酸亚

7、铁的实验方法是：（6）工业上湿法炼锌的最后一步是电解硫酸锌溶液制锌，请设计并画出一个相关的电解池，注明电极材料与电解质溶液。围绕实验设计研究：案例3在实验室由少量含铁的废铜制备Cu（NO3）2·4H2O写出实验步骤。尾气除铁结晶，防水解工业上与实验室区别有哪些？