培养孩子良好的卫生习惯之我见.doc

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1、培养孩子良好的卫生习惯之我见摘要：良好的卫生习惯包括大小便、饮食、盥洗、劳动与互助，以及生活自理能力等，它是发展小儿智力、培养良好行为及独立生活能力的有力措施，也是培养孩子从小热爱劳动、团结友爱良好品德的需要。良好卫生习惯的培养应从小开始，它需要经过成人长时期的培养与教育才能养成。而坏习惯却很容易滋长，一旦形成就很难纠正，为此必须引起老师及家长的重视。关键词：良好的卫生习惯；培养；孩子中图分类号：G627文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)17-367-01良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件。俗话说“病从口入”，说明了是否讲究卫生直接关系到人的健康。有人认为“

2、不干不净，吃了没病。”这是缺乏科学根据的。在现实生活中，确有那么一些人不甚讲究卫生，而身体也还健康，但是他们的身体健康并不是由于卫生造成的，而是受其他因素的影响。例如，阳光充足，空气新鲜，活动充分，营养齐全等。如果他们再注意讲究卫生，身体会更加健壮。我们更应看到，在现实生活中，一些人由于不讲究卫生，染上急性或慢性疾病，影响了身体健康。尤其是孩子，他们的抵抗力比较差，容易感染疾病，更应注意讲究卫生。从小养成良好的生活卫生习惯，不仅对预防疾病、保障健康有重要意义。而且对改变我们国家和民族的卫生面貌和道德风尚也有极其深远的意义。一个国家的人民有没有良好的生活卫生习惯，往往标志着这个国家和民族的科

3、学文化水平以及道德面貌。孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果，习惯容易养成，而且牢固，影响终生。农村相对城镇来说，人们的卫生观念和卫生意识本来就较为淡薄。加上现在小学生大多数是留守儿童,由婆婆爷爷代管。老人们常有“不干不净，吃了不生病。”的说法，所以孩子在大人们的影响下，生活起居不讲卫生，随地吐痰、大小便、乱扔垃圾等成为他们的习惯。为了让孩子们改掉这一坏习惯,养成好习惯，我做了以下工作。一、教师要在学生中起表率作用教师为人师表，教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到，如学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”在这方面，平时

4、不但要求学生做好，教师自己首先做到勤洗手、剪指甲。垃圾一定放入垃圾桶等等。由于小学生年龄小，正在学习阶段，什么东西都会向大人学，那么，他的学生们在他的言传身教下，在个人卫生方面一定会做得很好。二、培养学生养成讲卫生爱清洁的良好习惯教育学生讲卫生爱清洁、勤洗手、剪指甲十分重要。我们通过举例，观看课件让学生知道不讲卫生的坏处，每天晚自习前五分钟，小组内对一天的行为习惯和学习都来一次互评互夸。强化了学生的卫生观念和卫生意识，逐步培养学生自觉养成习惯，现在绝大多数的学生己经养成了讲卫生爱清洁，勤洗手，剪指甲的良好习惯。三、树立典型，带动整体对于一个班来说，一个好的典型能带动一大片。对出现的好人好事

5、及时进行表扬，就拿我们班来说吧,有一次课间，我在教室改作业，有个同学气喘吁吁地跑来改作业，我问他干啥去了，他说他看见改作业很挤，就先去倒垃圾了。听了这番话，我非常感动，于是我停下手中的活，马上在班上给予了他很高的评价,并号召全体同学向他学习。从而使学生学有榜样，起到了很好的带动作用。从那以后，教室里的垃圾桶不是没人倒，而是抢着倒，地上再也看不到垃圾了，时时处处都讲卫生、做好事。同时，对那些有不良卫生行为的同学要及时进行教育，使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染，而且给健康带来不良的影响。四、开展“小手拉大手”活动由于卫生习惯的形成需要一个长远的过程，有些同学在学校表现很好，回家后又受

6、家长的影响。针对这一点，我开展了“小手拉大手”的活动，让他们在家帮大人改掉坏习惯。久而久之，学生的好习惯就»慢形成了。十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，形成好习惯，不是一朝一夕的事情。他需要家长教师的督促，校园环境、社会环境的熏陶。习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生。只要我们找对方法，常抓不懈，就一定能培养出一朵朵文明之花，去扮靓我们的校园。