台湾教学方法研究--四下南5.doc

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1、四下南一國語第五課探訪原生植物園_、文章結構分析課文名稱探訪原生植物園結構教學內容文體重點記人記物記事記景V背景人物（主角）老師其他（配角）同學們時間開學不久地點原生植物園起因辦理戶外教學參觀植物園問題園內有各式各樣土生土長的台灣植物解決（經過）是什麼怎麼樣感覺想法老師撿起葉子揉一揉及聞味道聞道樟腦的氣味很驚訝發現奇怪樹名老師講解豁然開朗，恍然大悟看到相思樹找不到相思豆捧腹大笑詩亭大叫被東西打到頭發現構樹果實很痛結果認識植物的特性與用途迴響各種植物適應不同的環境展現堅強的生命力課文大意老師和同學們在開學不久後參觀原生植物園，發現

2、各式各樣的植物，在老師的介紹下，了解它們的特性與用途，最後依依不捨的離開。延伸活動（補充教材）