倾听,让幼儿获得快乐发展.doc

《倾听,让幼儿获得快乐发展.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、倾听，让幼儿获得快乐发展在孩子的世界里，从他们咿咿学语的那一刻开始，便有了属于他们自己独特的语言。也许我们不理解，也许我们没关注，但当我们真的用心蹲下来倾听的时候，我们会发现孩子的世界里是多么的美好！倾听是人类的本能，通过倾听来接受外界的信息，通过倾听来了解这个世界，幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的。幼儿喜欢表达，是因为他学会了倾听，通过倾听知道自己想表达什么，怎样去表达，表达后很想得到老师及家人的鼓励和表扬，所以，幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。倾听就像海绵一样，吸取别人的经验与教训，让自己少走弯路。幼儿也一样学会倾听老师讲述的故

2、事和规则，才能更好的学习生活中自然发展的事物，达到我们想要得到的结果。在让幼儿学会倾听的同时，我们首先要学会倾听孩子的讲述，用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。无论他说的是对的还是错的，我们都不要打断她，更不要急于给孩子肯定和否定，因为孩子想象和现实是不一样的。我们要在倾听的同时多鼓励孩子想说，敢说，愿意说，才能培养孩子更好的倾听与表达的能力，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。有一次我问孩子们：“小朋友，想一想什么会在水里游？”我的话刚说完，一个小朋友说：“老师，我知道是鲨鱼在水里游。”他话音未落，孩子们

3、争先恐后地向我说道：“小鱼在水里游"，“鸭子在水里游”，“乌龟在水里游”……孩子们一声高过一声，我也不得不听他们吵吵嚷嚷地表白。几分钟过去了，他们才渐渐停下来，我问几名幼儿:“你们听清楚别的小朋友说的话吗？他们是不是回答老师的问话？”他们都说没听清楚，没回答老师的问题。于是，我就不失时机地告诉他们，当别人说话时要认真倾听，听清楚讲的是什么内容，同时还表扬了注意倾听讲的幼儿。通过这一课，更说明了培养幼儿倾听习惯的重要性。慢慢地，不管是课上，还是日常交往中，只要幼儿能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，不打断别的谈话，不急于表达自己

4、的想法，耐心地听完，听懂对方的话，我就把一朵小红花奖给他，让他们在教师的鼓励中养成倾听的好习惯。能做到认真倾听他人讲述故事或观看表演，使幼儿知道别人讲述时不随便插嘴，要做个礼貌的孩子；将倾听习惯渗透到游戏中，使孩子们在游戏中形成稳定的自觉性行为。良好的倾听习惯不是一蹴而成的，它是一个慢慢培养、模仿、强化的过程。因此在日常教育活动中，教师要做有心人，把握教育活动中的时机，不断培养、强化倾听习惯的形成。做孩子的好朋友，每天与孩子亲切交流，培养师生间亲密的情感，让幼儿感受老师慈母般的关爱，消除幼儿对老师的陌生感；组织新颖有趣的教学活动，

5、创设良好的语言环境，每当看到孩子的点滴进步，给他们送去一句鼓励的话语，投去一束赞许的目光等。在幼儿一日生活的每个环节中，只要我们能够保持一份细致和耐心，就能发现蕴含教育价值的契机。而这些教育契机，往往比我们设计一节教育活动所给孩子带来的快乐和发展要多得多。孩子们的天性，会毫无保留的在一个个生活环节和各种自主的活动中得以体现。因此，我们要注重幼儿活动的寻常时刻，及时抓住教育契机，并作出及时、恰当的回应。让孩子在幼儿园的生活更有价值，并能自主的发展，快乐成长。