“提升工程”校本研修活动课堂观察量表(磨课).doc

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1、“提升工程”校本研修活动课堂观察量表（供参考，“观察视点”可选择性填写）时间：2016-9一30讲课人：评课人：课题：Unit3MyWeekendPlanALet'stalk磨课观察视点观察记录评价反思1•教学环节：由哪些环节构成？每个环节中使用信息技术情况如何？环节包括：导入、新课呈现、操练、总结、小测，作业布置。每个环节都运用了信息技术。使用了声音插入、图片插入和自定义动画，能活跃学习气氛。2•教学目标：信息技术应用是否契合教学日标？信息技术应用能契合本课的教学目标。通过运用PPT让教学目标一目了然。3.内容：信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助？是否有助于学生理解掌握教学内容？信息技

2、术对教学内容的呈现、讲解有大的帮组，巧妙地帮助学牛理解教学内容。利用PPT设置句型的结构先后呈现，能帮助学生由易到难的掌握教学内容。4•实施：在教学过程中，是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整？利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效的调整。教师通过学生的回答情况对预设的内容进行选择性的呈现。5•评价：是否使用信息技术辅助教学评价？如何使用？是否有效？有效地使用信息技术辅导教学评价，利用TPPT的画笔功能在问题上画出学生需要注音的地方，让学生不要出错。能有效提高学牛的积极性。6•促进学生转变学习方式：是否利用技术支持，转变学生的学习方式，有效开展学生

3、自主、合作、探究学习？利用技术的支持，促进学生自主探究学习。教师给学生呈现遮掩的图片，并设计了转盘的活动，让学生进行自主学习探究活动07•创新点：信息技术应用的突出和创新点在哪？利用PPT图表和超链接进行数据的呈现图表可以让要呈现的内容更有条理、清晰。超链接使环节的连接更巧妙。