酸碱盐复习教案.docx

《酸碱盐复习教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、酸碱盐复习教学设计九年级化学刘燕教学目标知识与技能1．说出酸、碱、盐的基本性质。2．巩固有关酸、碱、盐化学性质及有关化学方程式的书写，并加深对某些反应的认识。过程与方法1．通过对酸、碱、盐的性质绘制概念图，学会“依据一定的特征性质差异”构建酸、碱、盐等物质概念图的方法。2．通过化学方程式的书写，加深对酸碱盐的认识，并掌握复分解反应及复分解反应发生的条件。情感、态度与价值观通过利用概念图而寻找、确定鉴别物质的方法，进而体会“不能杂乱理解、解题，而要依据一定的方法进行有序思考”的思想。教学重点和难点重点：建立酸、碱、盐知识概念图

2、，酸碱盐之间的相互反应以及化学方程式的书写。难点：酸碱盐之间的相互反应以及化学方程式的书写。1、酸碱盐的通性（1）酸的通性①酸与指示剂作用：使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色②酸+活泼金属→盐+H2③酸+金属氧化物→盐+水④酸+碱→盐+水⑤酸+（某些）盐→新酸+新盐（2）碱的通性①碱溶液与指示剂作用：使紫色石蕊试液变蓝使无色酚酞试液变红②碱+盐→新盐+新碱③碱+酸→盐+水④碱+非金属氧化物→盐+水（3）盐的通性①盐+金属→新金属+金属②盐+酸→新酸+新盐③盐+碱→新碱+新盐④盐+盐→两种新盐置换反应：酸+活泼金属→盐+

3、H2盐+金属→新金属+金属复分解反应：酸+金属氧化物→盐+水酸+碱→盐+水酸+（某些）盐→新酸+新盐碱+盐→新盐+新碱盐+盐→两种新盐什么都不是：碱+非金属氧化物→盐+水2、两个“表”⑴金属活动顺序表.KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu⑵酸碱盐溶解性表3、四大离子的鉴定:Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3；SO42-:Ba(NO3)2溶液和稀HNO3CO32-:稀HCl和澄清的石灰水；NH4+:碱溶液和湿润的红色石蕊试纸练一练：1学习之友：P012第10题，P013第6题，P062第23题，P066第2

4、5题。学会归纳⑴金属跟酸、金属跟盐是否能发生反应，要根据金属活动性顺序加以判断。⑵铁跟盐酸、稀硫酸等起置换反应，生成亚铁盐。⑶复分解反应能不能发生，要考虑生成物中是否有沉淀、气体或水生成。⑷盐跟碱、盐跟盐反应时，反应物必须是可溶的作业：P005第9题，P013第8题。板书设计酸碱盐的通性