丰南区教育局关于组织开展学校健康教育优质课评比活动的通

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1、通知丰教基字[2017]66号丰南区教育局关于组织开展学校健康教育优质课评比活动的通知各中心校、区直学校：为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《“健康中国”2030规划纲要》，进一步提高我区学校健康教育质量，提升健康教育教师教科研能力，经研究，决定组织开展全区学校健康教育优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：一、参加人员全区各中小学校从事健康教育教学工作的教师、专职卫生技术人员和专、兼职保健教师。二、参评方式和授课内容1.参加评选的作品以公开录像课的形式展现，刻录到DVD光盘报送，授课时限为30分钟。2.参加评选的授课内容分别为：小学、初中、高中阶段学校的健康教

2、－1－育课、青春期性健康教育课；初中、高中阶段学校的预防艾滋病宣传教育课。授课内容必须选用本次教学活动的规定主题(见附件)。三、授课要求1.录像课要准确反映一节健康教育课的完整教学过程，并展现灵活的教学手段。2.教学内容要准确反映《中小学健康教育指导纲要》、《中学生预防艾滋病专题教育大纲》基本精神以及学生青春期性健康教育的有关要求。3.录像课要符合小学、初中、高中阶段各年龄段学生身心发展特点，较好的反映教师主导与学生主体学习的师生互动过程，有助于学生理解和掌握健康知识、艾滋病预防知识和技能。教学语言要准确、规范，能激发学生兴趣，增强互动。四、活动组织及报送要求1

3、.各单位要以本次活动为契机，认真组织开展学校健康教育活动，推动本校健康教育工作的深入开展。各中心校要在公平、公开、公正的原则下，面向辖区中小学认真开展健康教育优质课选拔活动，要全员动员，全覆盖参与。各中心校报送的作品必须是经过评审的优秀作品，不得指定人员、指定参赛对象定向准备。2.各单位推荐参评的作品必须按规定的名额上报，推荐上报的作品要平均分配到每个教学主题，不得重复。区直学校、各中心校各上报参赛作品4节(其中小学2节，初中2节)，丰南镇中心校、大新庄中心校各上报参赛作品6节。3.每个作品报送DVD教学光盘1张，光盘内要包含授课实况录像、课－2－件和教案三项内

4、容。盘盒标签注明单位、授课教师、授课课题。教学DVD光盘应使用高清摄像机拍摄，图像、声音清晰，画面稳定。必须为课堂教学的实况录像，要全面显示教学课件、听课的学生、课堂氛围等要素。4.各单位请填写《学校健康教育优质课评选推荐表》(见附件)，与参评光盘一并上报教育科，电子表格发送至邮箱fnjyjjyk@163.com。5.报送截止日期：2017年10月16日，过期视为弃权。五、评审办法各单位报送的作品由教育局组织专人进行评审，对参赛作品进行量化、评议、打分(评分标准见附件)。按成绩评选出优质课例若干名，进行通报表彰。根据评比成绩，每类别、每学段优质课例将择优上报参加

5、市级评选。附：1.丰南区学校健康教育授课竞赛主题建议2.丰南区学校健康教育优质课评选推荐表3.丰南区学校健康教育优质课评分标准丰南区教育局2017年9月21日主题词：健康教育优质课评比通知丰南区教育局办公室二○一七年九月二十一日印(共印20份)－3－附1.丰南区学校健康教育授课竞赛主题建议授课教师要紧紧围绕其中的一个主题来设计教学，教学内容要涵盖本主题下的所有知识点。一、预防艾滋病教育主题及知识点初中部分主题1：艾滋病基本知识主题2：识别危险行为1.什么是艾滋病？1.日常生活不会传播艾滋病2.什么是艾滋病病毒？2.哪些行为安全，哪些行为危险3.艾滋病的流行趋势3

6、.如何判断生活中是否存在感染艾滋病病毒危险主题3：遏制艾滋预防是关键主题4：选择健康的生活方式1.了解艾滋病的基本知识1.避免对健康有危害的行为2.艾滋病的流行趋势2.树立自我保护意识，预防性侵犯3.艾滋病的防治方法3.远离毒品，从拒绝吸烟开始主题5：艾滋病的传播途径主题6：你处于危险之中吗1.血液和血液制品的传播1.哪些行为安全，哪些行为危险2.性传播2.如何判断生活中是否存在感染艾滋病病毒的危险3.母婴传播3.拒绝不安全行为的技巧主题8：了解艾滋病主题7：反对歧视1.艾滋病的定义1.什么是歧视2.艾滋病的病因、传播方式及临床表现2.歧视，不利于艾滋病的预防3

7、.艾滋病的防治方法主题9：爱的传递主题10：艾滋病病毒感染者与艾滋病病人1、歧视，不利于艾滋病的预防1.艾滋病病毒感染者与艾滋病病人2、不歧视艾滋病毒感染者和患者2.艾滋病的症状3、艾滋病防治知识和政策的宣传3.艾滋病对个人、家庭及社会的危害高中部分主题1：艾滋病流行趋势及其危害主题2：认识高危行为1.艾滋病基本知识1.哪些行为是危险的2.艾滋病的流行现状和危害2.吸毒与艾滋病3.窗口期、潜伏期的概念3.无偿献血与输血4.艾滋病病毒检测4.如何帮助流血的人主题3：生活技能与做出安全决主题4：四免一关怀1.从容自信，适度异性交往1.了解艾滋病的基本知识2.学会拒绝

8、是对人生负责任的表现2.