xx县教育局关于开展家访课程评比活动的实施方案

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1、XX县教育局关于开展家访课程评比活动的实施方案为了更好地开展“千师访万家”活动，及时总结提升学校活动成果，持续深入地开展师德建设，根据《XX县教育局关于加强校本课程建设的指导意见》（X教研〔2018〕0015号）精神，经研究，决定开展家访课程评比活动。现就有关工作制订实施方案如下：一、评比内容各中小学（幼儿园）开发的家访课程。二、申报条件1.原创性。课程由学校自主开发，符合拓展性课程的基本要求，符合本校（园）实际，提高大家访参与教师的规范工作和效度，推进“千师访万家”大家访活动的顺利开展。2.科学性。课程有完整的课程纲要、教学材料（或活动方案）和实施方案（或活动指导用书），课程

2、目标设计科学，内容编排合理，实施规范有序，保障体系完备，课程管理到位。3.可推广性。课程须在学校开展“千师访万家”大家访活动中实施，有利于提高家访活动的实际效果，有较高的推广价值。三、申报材料1.XX县家访课程评比申报表（见附件1），文件命名方式为“学校名称+课程名称+申报表”（电子稿）；2.家访课程的课程纲要，文件命名方式为“学校名称+课程名称+纲要”（电子稿）；4.学校开发的用于家庭课程的教学资料，文件命名方式为“学校名称+课程名称+教学资料/教材”（电子稿）；5.反映本课程核心内容的微课程视频3-5个及相应的作品说明（电子稿，制作规范与要求见附件3）。6.能说明家访课程实

3、施情况的其他材料（活动规划、活动方案、教案、课例、成果等，电子稿）。每门课程相关资料总容量最多不超过2GB，有关视频材料须为flv或rmvb格式。四、其他事项1.以中心校为单位组织申报，每校推荐名额为1门。2.2018年4月20日前，请各校将家访课程推荐汇总表（电子稿，见附件2）及申报材料（电子稿）送交县教育局教育科XXXXXXX@163.com。联系人：XXX，电话：XXXX-XXXXXXXX。3.县教育局将组织专家进行评审，对获得优秀的学校颁发证书，并根据相关规定给予奖励。附件：1.XX县家访课程评比申报表2.XX县家访课程评比申报微课程制作规范与要求附件1：XX县家访课程

4、评比申报表课程名称开发学校实施时间负责人通讯地址联系电话XX县教育局二○一八年月日课程名称课程来源□原创□整合□引用教学材料名称计划总课时申报资料是否同意在网络平台宣传发布□同意□不同意一、课程负责人及主要成员情况（限填6名）姓名工作单位职务、职称联系电话及邮箱承担工作课程负责人近五年来教学、科研及数字化资源建设相关成果介绍：（200字左右）二、课程开发和实施情况1.课程设计与定位（500字以内）2.课程内容简介（500字以内）3.课程实施情况简介（500字以内）4.课程成效与特色（1000字以内）5.课程发展困难与规划（1000字以内）三、评审推荐意见学校意见单位盖章校长（签

5、名）：年月日县评审组意见单位盖章评审组负责人（签名）年月日附件2：XX县家访课程评比申报微课程制作规范与要求根据《XX省基础教育微课程建设规范（试行）》要求，本次家访课程评比活动申报材料中的微课程制作规范和要求具体如下：一、微课程概念送交的微课程是指针对本次申报家访课程评比的某一主题，以微视频为主要载体、具有相对完整结构的微型课程资源。微课程以满足学习者自主学习为主。二、微课程资源要素本次送交微课程以微视频为主。每个微视频具有相对完整的结构，并重点解决家访活动中的某个问题，紧紧围绕家访活动的选题进行设计开发。每个微视频时长为3～8分钟（最长不超过10分钟），视频格式为flv或r

6、mvb格式。命名格式为“课程名称+微课名称”。每个微课程视频须有1个作品说明，文件格式为WORD格式。在作品说明中需注明该视频的设计意图，对应家访教育活动中的教学内容，有明确的适用场合或时机和预期使用效果等，以帮助教师或学生快速而有效地了解学习内容，掌握学习方法。命名格式为“微课名称+作品说明”。三、技术要求本次开发的微课程可以采用视频拍摄、屏幕录制、多媒体软件合成或综合运用以上多种方式进行制作，制作完成的微课程应符合网络在线学习要求。主要技术要求如下：1.视频要求全课程图像同步性能稳定，色还原正常，无失帧，无抖动跳跃，无色闪。课程制作完成后，提供FLV格式文件，比特率为500

7、kbps。2.声音要求声音清晰无明显失真，无交流声或其他杂音，音量适中，前后一致，无明显起伏，声音与画面同步。3.分辨率要求所有微视频分辨率以不变形、无压缩、清晰可见为基本要求，建议采用16:9模式。其中，视频制作类：分辨率一般为设定为720*576（4:3）或1280*720（16:9）。录屏制作类：参照录制所用电脑的最佳分辨率。多媒体软件合成类：分辨率一般为设定为800*600，1024*768（4:3）或者1028×576（16:9）。4.片头要求每个微视频片头需呈现申报课程名称、微课