高考数学复习点拨 学习圆的方程要掌握哪些考点.doc

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1、学习圆的方程要掌握哪些考点考点一、求圆的方程例1.以点为圆心且与直线相切的圆的方程为()(A)(B)(C)(D)解已知圆心为，且由题意知线心距等于圆半径，即，∴所求的圆方程为，故选(C).点评：一般先求得圆心和半径，再代入圆的标准方程即得圆的方程.考点二、位置关系问题例2.直线与圆没有公共点，则的取值范围是()(A)(B)(C)(D)解化为标准方程，即得圆心和半径.∵直线与已知圆没有公共点，∴线心距，平方去分母得，解得，注意到，∴，故选(A).点评：一般通过比较线心距与圆半径的大小来处理直线与圆的位置关系：线圆相离；线圆相切；线圆相交.考

2、点三、切线问题例3.过坐标原点且与圆相切的直线方程为()(A)或(B)或(C)或(D)或解化为标准方程,即得圆心和半径.用心爱心专心设过坐标原点的切线方程为，即，∴线心距，平方去分母得，解得或，∴所求的切线方程为或，故选(A).点评：一般通过线心距与圆半径相等和待定系数法，或切线垂直于经过切点的半径来处理切线问题.考点四、弦长问题例4.设直线与圆相交于两点，且弦的长为，则.解由已知圆，即得圆心和半径.∵线心距，且，∴，即，解得.点评：一般在线心距、弦长的一半和圆半径所组成的直角三角形中处理弦长问题：.考点五、夹角问题例5.从圆外一点向这个

3、圆作两条切线，则两切线夹角的余弦值为()(A)(B)(C)(D)0解已知圆化为，即得圆心和半径.设由向这个圆作的两条切线的夹角为，则在切线长、半径和构成的直角三角形中，，∴，故选(B).点评：处理两切线夹角问题的方法是：先在切线长、半径和所构成的直角三角形中求得的三角函数值，再用二倍角公式解决夹角问题.考点六、圆心角问题例6.过点的直线将圆用心爱心专心分成两段弧，当劣弧所对的圆心角最小时，直线的斜率.解由已知圆，即得圆心和半径.设，则；∵直线时弦最短，从而劣弧所对的圆心角最小，∴直线的斜率.点评：一般利用圆心角及其所对的弧或弦的关系处理圆

4、心角问题：在同圆中，若圆心角最小则其所对的弧长与弦长也最短，若弧长与弦长最短则所对的圆心角也最小.考点七、最值问题例7.圆上的点到直线的最大距离与最小距离的差是()(A)30(B)18(C)(D)解:已知圆化为，即得圆心和半径.设线心距为，则圆上的点到直线的最大距离为，最小距离为，∴，故选(C).点评：圆上一点到某直线距离的最值问题一般转化为线心距与圆半径的关系解决：圆上的点到该直线的最大距离为，最小距离为.考点八、综合问题例8.若圆上至少有三个不同的点到直线的距离为，则直线的倾斜角的取值范围是()(A)(B)(C)(D)解已知圆化为，即

5、得圆心和半径.∵圆上至少有三个不同的点到直线的距离为，∴，即，由直线的斜率代入得，解得，又，，∴直线的倾斜角的取值范围是，故选(B).点评：处理与圆有关的任何问题总是先通过圆的标准方程，进而以“圆心半径线心距”的七字歌得到正确而迅速地解决用心爱心专心