高二生物第二节 生物的个体发育人教版知识精讲.doc

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1、高二生物第二节生物的个体发育人教版【本讲教育信息】一.教学内容：第二节生物的个体发育二.学习内容：本周学习植物和动物个体发育过程。植物种子的形成、萌发、植株的生长和发育等内容。介绍双受精完成后各部分发生的变化，以荠菜为例讲述了植物胚的发育过程，关于植株的生长、根茎的生长，形成层的活动加以了解。动物胚胎的发育过程。高等动物的胚的发育和胚后发育的过程，知道三个胚层的来源，以及三个胚层的分化情况。讲述了动物胚胎发育的过程。三.学习重点：1.被子植物种子的形成和种子的萌发过程2.植株生长和发育的过程3.胚从卵裂、囊胚到原肠胚

2、的发育过程4.羊膜出现的意义，高等动物胚后发育的特点，以及变态发育的概念四.学习难点：1.胚的发育2.植株的成长3.原肠胚的形成4.羊膜的意义，变态发育五.学习过程：（一）植物个体发育1.概念：由单细胞的受精卵发育成为一个成熟的植物个体的过程2.个体发育的起点：受精卵3.发育过程：两阶段———种子的形成和萌发、植株的生长和发育（1）双受精后被子植物生殖器官变化：花被和雄蕊首先凋谢柱头和柱随后凋谢子房继续发育（胚珠→果实受精极核→胚乳）①胚的发育：不同的植物胚的发育过程基本相同<1>球状胚体：有丝分裂形成<2>胚柄：基

3、细胞连续纵列，形成八个细胞的胚柄。支持胚、供给营养、促进胚的发育，后期被胚吸收②胚乳的发育：<1>双子叶植物：在胚和胚乳发育的过程中，胚乳被胚逐渐吸收，营养储存在子叶里，形成无胚乳的种子，常有子叶两枚如：大豆、花生、黄瓜等<2>单子叶植物：胚如不被吸收，形成有胚乳的种子常有子叶一枚如：小麦、玉米、水稻等③胚和胚乳发育的同时：珠被种皮胚珠种子遇到适宜的环境条件萌发长成幼苗子房果实成熟后从母体脱落（2）植株的生长和发育①一年（两年）生植物：进入开花期后生殖器官长出，进行生殖生长，产生下一代营养生长逐渐减慢甚至停止如：草本

4、植物②多年生植物：达到开花年龄以后生殖器官仍然生长，每年进行生殖生长（3）种子形成过程小结花的各部分果实和种子的各部分花柄果柄花托果柄顶部或形成假果的外围部分花萼脱落或宿存花冠枯萎脱落雄蕊传粉后枯萎脱落柱头枯萎脱落或残留花柱枯萎脱落或残留（二）动物个体发育1.动物的个体发育：由受精卵发育成性成熟个体的过程起点：受精卵阶段：胚胎发育阶段：受精卵发育成幼体胚后发育阶段：幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出以后，发育成性成熟个体2.胚胎发育：（1）受精卵特点：①受精卵中各种成分分布是不均匀的——卵细胞产生极性动物极：含较少卵黄

5、的一端植物极：有较多卵黄的一端②蛙的受精卵发育适应性特征：植物极含卵黄多、密度大、朝下、含色素少保证动物极能朝上动物极含卵黄少、密度小、朝上、含色素多可以吸收大量的太阳辐射能，保证胚胎发育温度<1>受精卵的分裂A.分裂方式：有丝分裂B.过程：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→分化→幼体卵裂时期：卵裂：第一次：纵裂成两个细胞细胞大小形态相同第二次：纵裂成四个细胞细胞大小形态相同第三次：横裂成八个细胞不均等分裂、动物极朝上形成八细胞胚胎，具有动物极和植物极细胞区别，开始细胞分化囊胚时期：细胞分裂到一定时期，细胞数多，形成一个内

6、部有空腔的球状胚这个时期的胚胎叫——囊胚囊胚内的空腔称为——囊胚腔囊胚时期动物极细胞多，植物极细胞少原肠胚时期：a.动物极分裂快，新产生的细胞向植物极方向推移b.植物极一端细胞向胚囊陷入，形成一空腔——原肠腔c.陷入的细胞构成内胚层，外面的细胞形成外胚层，内外胚层细胞间分化出一个新的胚层——中胚层d.具有三个胚层的细胞称为原肠胚<2>幼体形成：三个胚层继续发育，经过组织分化、器官形成，成为完整个体A.生物的系统分化a.研究时间：1929年，德国胚胎学家福格特b.研究方法：颜色示踪法用无毒染料将琼脂薄片染色（a）将薄片

7、紧贴在在早期的原肠胚的表面（b）一些胚胎细胞就被染上了颜色，但染料不会影响胚胎的正常发育（c）胚胎发育晚期，通过解剖观察染色细胞的位置，确定器官的来源（近年来，通过同位素标记等方法研究原肠胚三个胚层的发育）（d）研究结果：原肠胚的各胚层的发育为：外胚层：神经系统、感觉器官、表皮及其附属结构中胚层：骨骼、肌肉、循环系统、排泄系统、生殖系统等内胚层：肝、胰等腺体，呼吸道、消化道的上皮B.羊膜动物的出现出现：爬行类、鸟类、哺乳类（称为有羊膜动物）羊膜：胚胎发育的早期，胚胎四周表面开始，形成为胚胎的胚膜，胚膜的内层称为羊膜羊

8、水：羊膜呈囊状，充满液体，为羊水作用：保证了胚胎发育所需的水环境具有防震和保护作用增强了动物对陆地环境的适应能力3.胚后发育：（1）许多动物的幼体在形态结构和生活习性上与成体差别较小幼体不经过明显的形态变化就逐渐长成成体如：爬行动物、鸟类、哺乳动物（2）有些动物的幼体在形态结构和生活习性上都有明显的差异胚后发育过程中，形态结构和生活习性都要发生