高三生物生物的生殖及个体发育过程人教版知识精讲.doc

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1、高三生物生物的生殖及个体发育过程人教版【本讲教育信息】一.教学内容：生物的生殖及个体发育过程二.重点和难点：（一）生物的生殖方式1.无性生殖：凡不涉及性别、没有配子（精子和卵）参与、没有受精过程的生殖都称为无性生殖。（1）裂殖：单细胞生物，如细菌、草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。 　　（2）出芽：酵母菌、水螅。　　（3）孢子生殖：真菌和藻类能产生大量孢子。（4）动物的再生作用：原生动物再生能力很强，如纤毛虫，只要有核，便可再生。腔肠动物和涡虫的再生能力从前到后递减。　　蚯蚓头部再生能力比后部体节强，如果摘除腹神经，便失

2、去再生能力。　　海星、海参等的再生能力也很强。切碎的海星，只要有一部分中央盘，就能再生完整的海星。　　脊椎动物的再生作用：例子很多，如手指破了，不用创可贴也会很快愈合，但其再生作用只限于修修补补，而不能产生新的生物个体。2.有性生殖　　（1）同配生殖：2个配子的大小、形态完全相同，但生理上已有雌雄分化，有鞭毛或纤毛，能运动。如衣藻。　　（2）异配生殖：2个配子大小不同，但形态相同，都有鞭毛，能运动。如实球藻。　　（3）卵式生殖：卵子大、富含营养物质，但不能运动；精子小，含营养物质很少，但运动能力强。　　（4）雌雄同体：

3、有性生殖Þ雌雄配子Þ两性分化，生物体不一定都分为雌性个体和雄性个体。许多生物是雌雄同体，如植物的雌雄同株、两性花、杂性花，多为异花传粉；无脊椎动物的大多数寄生虫（绦虫）、蚯蚓、蛤、蚌等雌雄同体，大多为异体受精，其精巢先成熟，释放精子后退化，卵巢成熟晚，产卵；脊椎动物大多为雌雄异体。　　（5）孤雌生殖：很多无脊椎动物，如轮虫、甲壳类、某些昆虫等的卵不经受精即可发育为成虫的生殖方式。①轮虫：秋末有雄虫出现，以厚壳受精卵过冬。②蚜虫：环境恶化时，精、卵结合。　　保证种族繁衍，丰富了基因的交换、组合。蜜蜂、蚂蚁、白蚁等昆虫孤雌

4、生殖产生雄性个体，其唯一功能就是产生精子。（二）植物的个体发育被子植物个体发育主要包括胚的发育和胚乳发育（均在胚珠内进行），此外还包括种子的萌发、幼苗生成、植株生长和发育，直至达到性成熟。1.胚的发育：2.胚乳的发育：（由于受精卵有短暂休眠，所以受精极核的发育先于受精卵的发育。）3.植株的生长和发育营养生长：根、茎、叶是营养器官，幼苗通过生长，形成具有根、茎、叶的植株并不断发展、长大，称为营养生长。生殖生长：花、果实、种子是生殖器官，从花芽的形成开始，标志着生殖生长的开始，直至开花、结果、形成种子。多数双子叶植物在胚和

5、胚乳发育过程中，胚乳逐渐被胚吸收，营养物质储存在子叶里，这样就形成了无胚乳的种子。如大豆、花生、黄瓜。多数单子叶植物在胚和胚乳发育过程中，胚乳不被胚所吸收，这样就形成了有胚乳的种子，如小麦、水稻、玉米等。胚乳的发育过程也可用下表解表示:绝大多数的双子叶植物胚乳发育较早，胚发育较迟，直到胚乳形成后，胚才开始强烈生长。在胚和胚乳发育的同时，珠被发育成种皮。这样，整个胚珠发育为种子。与此同时，子房壁发育成果皮，整个子房就发育成果实。被子植物雌蕊结构以及将来分别发育成的结构。种子萌发过程如下表解所述。种子萌发在适宜条件下，种子

6、萌发长成幼苗，成为一株有根、茎、叶三种营养器官的植株。植株长到一定阶段，开始形成花芽，接着开花、结果。花芽的形成，标志着生殖生长的开始。营养器官和生殖器官生长情况，大体可分为以下两种：（1）一年生和二年生植物：在植株长出生殖器官以后，营养生长就逐渐减慢甚至停止生长。（2）多年生植物：当植株达到开花年龄以后，每年营养器官和生殖器官仍然生长发育。其中营养器官生长包括：根和茎顶端分生组织活动，使茎不断长高，根不断伸长。同时，茎和根的形成层的分裂活动，使茎和根不断长粗。这样，多年生植物就逐年长大。（三）动物的个体发育1.过程①

7、胚胎发育：受精卵→幼体；②胚后发育：幼体→性成熟的个体2.胚胎发育过程3.胚后发育（1）多数动物幼体不经过明显的变化就逐渐长成成体，即指身体长大，生殖器官的成熟。（2）变态发育：胚后发育中形态结构和生活习性都要发生显著的变化，而且这些变化是集中在短时期内完成的。如蛙的蝌蚪（幼体）→青蛙（成体）。一个具体的器官，有时往往不是单一胚层分化的结果，以胃为例，其最内层的粘膜（上皮）是内胚层分化形成的，其肌肉层和浆膜是由中胚层分化形成的，其胃壁上分布的神经是由外胚层分化形成的。【模拟试题】1.下列增加个体数的方式中,属于有性生殖

8、范畴的有（）A.蕨类植物的孢子生殖B.蜜蜂的孤雌生殖C.蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成个体D.由受精卵发育成新个体2.观察高等植物减数分裂过程，应选用下列哪种实验材料（）A.根尖分生区B.茎上的叶芽C.未成熟的花蕊D.叶脉的维管束鞘细胞3.在显微镜下观察细胞时，发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排列在赤道板上，你