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时间:2018-12-17
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1、高二生物的生殖知识精讲人教版一.本周教学内容:生物的生殖二.学习内容:本周学习生物的生殖,包括生殖的类型和生殖细胞的形成。本周首先学习生殖的类型,包括无性生殖和有性生殖,其中比较难以理解的是高等植物的有性生殖。本讲主要学习生殖细胞的形成,要求同学们掌握减数分裂的过程;特别是减数分裂过程中染色体、染色单体以及DNA分子数目变化的规律,掌握精子和卵细胞形成过程的区别;掌握有丝分裂与减数分裂的区别与联系。同时还要深入理解同源染色体的概念;理解同源染色体的分离与基因的分离定律之间的关系;理解非同源染色体的自由组合与基因的自由组合定律之间的关系;理解一对同
2、源染色体的两条相邻的非姐妹染色单体之间的互换与基因的连锁互换定律之间的关系。最后总结归纳出减数分裂与受精作用共同的意义。包括对个体的意义,对物种的意义,以及对生物进化所起的作用。二.本周学习重点与难点:(一)学习重点:1.无性生殖的特点及其在生产上的应用2.有性生殖的特点以及有性生殖的意义3.减数分裂的概念4.精子与卵细胞的形成过程5.减数分裂与受精作用的意义6.减数分裂与遗传定律(二)学习难点:1.无性生殖的特点及其在生产上的应用2.有性生殖细胞与无性生殖细胞的区别3.植物的组织培养4.精子的形成过程5.有丝分裂与减数分裂的比较6.减数分裂与遗
3、传定律三.学习内容及疑难解析:生殖的的类型(一)无性生殖1.无性生殖的概念:不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。2.几种常见的无性生殖方式:生殖方式概念举例分裂生殖由一个生物体直接分裂为两个新的个体。这两个新的个体,大小和形状基本相同。变形虫草履虫细菌出芽生殖酵母菌在母体的一定部位上长出芽体。芽体长大以后,从母体上脱落下来,成为与母体一样的新个体。水螅孢子生殖真菌和一些植物,能够产生一种无性生殖细胞——孢子。孢子在适宜的环境条件下,能够萌发并长成新植株。青霉曲霉铁线蕨营养生殖植物体营养器官(根、茎、叶)的一部分,在于母体脱离后
4、,能够发育成为一个新个体。马铃薯块茎草莓的匍匐茎秋海棠的叶蓟的根在这里请同学们注意:Ⅰ.无性生殖一般不需要通过生殖细胞来完成(如:分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等),但有些无性生殖是通过生殖细胞(如:无性生殖细胞孢子)来完成的。Ⅱ.无性生殖也能产生生殖细胞,无性生殖细胞称为孢子,有性生殖细胞称为配子。无性生殖不需要经过生殖细胞的结合就能产生新个体,有性生殖必需经过两性生殖细胞(如卵细胞和精子)的结合,成为合子(如受精卵),才能发育成为新个体。Ⅲ.无性生殖细胞——孢子的染色体数与体细胞相同,含2N条染色体,由体细胞通过有丝分裂产生。有性生殖细胞——配
5、子的染色体数是体细胞的一半,含N条染色体,由体细胞通过减数分裂产生。无性生殖细胞与有性生殖细胞的区别:是否需要结合成为合子才能发育来源染色体的数目无性生殖细胞不需要有丝分裂与体细胞相同有性生殖细胞一般需要减数分裂是体细胞的一半Ⅳ.不仅仅是铁线蕨,只要是蕨类植物一般都能进行孢子生殖。Ⅴ.细菌进行的是分裂生殖,但不是所有的原核生物进行的都是分裂生殖,如放线菌可以进行孢子生殖。Ⅵ.并不是有“菌”字的都是细菌。如霉菌和酵母菌是真菌,属于真核生物。放线菌是不同与细菌的另一种原核生物。3.无性生殖的特点:(1)无性生殖的特点:可以使后代保持亲本的一切性状。(
6、2)无性生殖具备这一特点的原因:是因为无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生出了后代,这样后代所具有遗传物质与母体基本相同。在这里请同学们注意:由无性生殖的这一原理,科学家们提出了一种理论——细胞的全能性,以细胞的全能性作为理论基础,人们发展出了一种生物新技术——细胞工程。4.无性生殖的应用:(1)用途:人们经常采用营养生殖的方式进行花卉和果树的繁殖。(2)优点:利用无性生殖繁殖花卉和果树,可以使后代保持亲本的优良性状。避免花卉和果树中优良品种的退化。(3)利用无性生殖繁殖花卉和果树常用的方法:扦插、嫁接、分根等。(二)有性生殖:有性
7、生殖是普遍的生殖方式,是进化的较高形式,是生物适应环境的表现。1.有性生殖的概念:由亲本产生有性生殖细胞(也叫做配子),经过两性生殖细胞(如卵细胞和精子)的结合,成为合子(如受精卵),再由合子发育成为新个体的生殖方式。2.有性生殖的主要类型:(1)(2)在生物的进化中:卵式生殖是高等植物与高等动物中最普遍的一种生殖方式。是最高等的生殖方式。在这里请同学们注意:Ⅰ.有性生殖细胞称作配子,精子或卵细胞只是雄配子雌配子的一种。Ⅱ.卵式生殖是配子生殖的一种,受精卵是合子的一种,卵式生殖的合子是受精卵。Ⅲ.哺乳动物在自然状态下只能进行卵式生殖,但许多生物具
8、有一种以上的生殖方式,如高等植物既能进行卵式生殖,又能进行营养生殖。Ⅳ.不是产生了配子就一定进行有性生殖,有性生殖的完成还需要经过两性生
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