画垂线导学案.doc

《画垂线导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题：《画垂线》教材p58页例2【学习目标】1、明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。2、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。3、通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。（重难点：学习目标中的1和3）学习用具：三角板、直尺【预习导学】一、预习教材p58页例2二、口答：1、什么叫垂直？2、两条直线互相垂直时，会产生什么角？3、什么叫做垂足？三、判断:正确的打“∨”，错误的打“x”1、两条直线互相垂直，这两条直线相交的角一定是直角。（）2、两条直线不是相交就是平行。（）3、两条直线相交成90度角时，我们就说这两

2、条直线互相垂直。（）【合作学习】探究新知：垂线的画法：小组合作探究交流[例1]：学路建议：让三角板的直角边落在给定的点上。1、你能画出互相垂直的两条直线吗？（即过直线上一点画这条直线的垂线。）2、可以用哪些学具画垂线？怎样画？为何可以这样画（重点交流）3、哪种画法最简单？为什么？4、小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽1个小组进行汇报演示，其他组进行点评。5、抽2位同学进行板演，并作讲解，其它学生自由点评。（加强巩固）【导学测评】1、过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺的哪个角呢？试试看谁最聪明？A..AA.A.2、你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？（熟练画垂线的方

3、法）A.A.A.A.3、学生画图后交流、汇报。4、追问：你画的和他一样吗？能说一说你是怎样画的吗？5、分别过点A画BC的垂线。AAAABCBCBCBC