切实减轻中小学生课业负担-论文.pdf

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1、2015／7-8《宁夏教育》切实减轻中小学生课业负担吴秀荣摘要：中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题，是关系培养具有创新精神和实践能力的一代新人的重大问题。减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理．一定要把减负落实到中小学教育的全过程中来，切实减轻中小学生的课业负担。关键词：减负；素质教育；课程改革中图分类号：G622．0文献标识码：A文章编号：1o02—4O50(2O15)O7—0l40—02《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020多费用。年)》中明确指

2、出：过重的课业负担严重损害青少年的身心3．学生评价和教学评价手段、方式过于简单。从目前健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动学校现状来看，单纯地以考试分数排名、片面追求升学率活泼地学习、健康快乐地成长。减轻学生过重的课业负担的现象还普遍存在。一些学校以名师为招牌、以实验为名是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努招生，把学生分成了快慢班，甚至在正常教学中按考试成力，标本兼治，综合治理。学校一定要把减负落实到中小绩排座位。对教师评价也简单的以学生考试成绩、升学率学教育的全过程中来，切实减轻中小学生的课业负担。为指标进行评价，导致

3、教师在应试教育的指挥下把教学压一力都转嫁到学生身上，加班、加点、加量进行授课。过重的、中小学生课业负担现象分析1．学生在校时间长。随着家长对教学质量期望值的不课业负担使学生产生焦虑、厌学、急躁等不良情绪，甚至对断提高和择校意识的不断增强，学校要生存和发展就必须生活产生厌倦，严重地影响身心发育和综合素质，对学生努力提高教学质量。一般情况下，中学生从早上7点至下的一生造成不可挽回的心理影响。午6点在校时间共9个小时，小学生从早上8点到下午5点4．基础教育发展不均衡。优质教育资源大多集中到城在校时间共8小时。有些非寄宿制学校开设晚自习，这些市学校和农村中心

4、学校，而部分薄弱学校在师资、校舍、设学生在校时间长达12／J~时左右。由于学生在校时间长，作备等方面得不到教育主管部门的支持，长期面临着发展困业量大，又有早、晚自习，学生很早就要离开家，很晚才能难、步履维艰、濒临撤并的局面，这就造成了学校之间在招回家还要写作业，导致绝大多数学生睡眠不足8小时，而中生方面的竞争，学生家长之间为孩子选择学校盲目地相互小学生正处于身体发育成长的关键期，睡眠不足，无疑会攀比，出现了不必要的恶性竞争，最终直接受害的往往是对学生的身体发育产生严重影响。无助的家长和学生。2．学生的课余时间被各种补习班大量占用。近年来，二、对减轻中

5、小学生课业负担的思考随着家长和社会对学校教育教学的关注，对学生的学习成1．加大教育行政干预力度。《国家中长期教育改革和发绩提高比较重视，从而导致有些家长通过各种方式来增加展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出：“各级政府要把学生的学习时间。特别是城市学校的学生课余时问被家减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调长安排参加各种补习班、辅导班的现象普遍存在。很多中整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学小学生的家长在课余时间或双休日、节假日为孩子安排各校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公类补课班，如英语班、作文班

6、、奥数班、艺术特长班等等，还告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达有部分家长请有偿家教。学生的课余时间被大量占用，学升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。”各级教生玩的时间、自主活动的时间几乎没有。为了孩子的学育行政部门要坚决取消中小学的早晚自习及各种形式的习，家长花费大量精力和财力，尤其是经济负担严重超负补课班，学校要调整作息时间，严格按照中学生在校时间荷，家长要支付许多不必要的资料费、补课费、辅导费等诸不超过7小时、小学生在校时间不超过6小时的要求，在贯1402015／7_8《宁夏教育》彻各项减负政策时一定要坚持常抓不懈，切实扭转

7、中小学真执行教学计划，控制考试次数，不组织学生购买未经上生课业负担过重的局面。加大政府对教育事业的投入，改级教育行政部门审验过的教材以外的教辅材料，严禁教师善薄弱校和普通校的办学条件，促进优质师资在一定区域给学生乱订购学习资料，严禁教师利用课余时间进行有偿内的流动，保证校际间的师资基本均衡。加快农村寄宿学家教。学校党小组要发挥职能作用，成立社会、家长、学生校建设，优先满足留守儿童住宿需求。采取必要措施，确全面参与的立体监督体系，畅通投诉举报通道，优化社会保适龄儿童不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原舆论环境，加强媒体对中小学生课业负担过重现象的监

8、督因而失学，努力消除辍学现象。和曝光，形成全社会共同关注减负工作的良好局面，把童2．继续深化课程改革。在新课